20XX年教学质量总结.docx
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1、第 1 页 20XX 年教学质量总结 特征码 pPiVbLJiRoOWGjjgWUqz 20XX 年教学质量总结 尊敬的各位领导、老师、朋友们: 在这丹桂飘香、腊梅吐蕊的时节,我们聚首 xx 中学,共商 教育大计、共谋教育策略、共寻教育出路,这是我们作为教育 者用来回顾教育活动、反思教育得失的最佳平台。在这里首先 感谢上级教育主管部门的领导对我校教育事业的关心与支持、 感谢辖区内兄弟校的理解与帮助,同时向 xx 中学为我们提供了 这样的一个现场表示感谢。 一、成绩与经验 我们是本着虚心学习而来,与其说成绩与经验,不如说与 大家共同学习。应该说,一个好的教育理念能够提升一个地方 第 2 页 的教
2、育水平。20XX 年我校教育质量有了点提升,那就是我校在 抓教育教学方面作了一些实用的工作:我校领导集体实行年级 包干制,根据年级实际情况并结合教育评估签订了目标责任书, 并层层落实到班级、到班主任教师和科任教师,其次初三年级 教学实行集体备课。 (一)细化教学过程管理,深入课堂教育 为了加强常态课教学的过程管理,提高课堂教学有效性, 提升教育教学质量,我校一直坚持开展“细化教学过程管理, 向课堂教学要效益”为主题的常态课教学活动管理。根据我校 的实际情况和教育督导评估的要求,制定了过程管理的实施细 则,成立了以教导处牵头、以学科组为单位的听课小组、备课 小组以及对教师的教案、学生作业完成质量
3、检查的检查小组。 要求听课小组成员每周进入课堂抽查听课,并在听课后对课堂 进行全面的总结与反馈,认真详细填写好听课评价表;能围绕 “有效教学”目标在课堂教学中的落实,找出课堂的亮点与不 足;关注上课老师课堂教学的有效性,关注教师的作业布置、 课堂提问等环节是否能注意兼顾到各个层次的学生;在课后能 够主动与上课老师交流,就课堂环节处理、学生作业量、备课 情况等方面探讨更有效的做法,真正落实“有效教学” ;各备课 小组要注重对教学目标的研究,着力研究对学生学法的指导。 第 3 页 在集体备课和教学中注意细节,教学环节的设计、练习的设计 反复推敲,使其作用最大化。尤其是在毕业班后期的复习教学 中,学
4、校领导邓校长亲自把关,反复斟酌,尽量体现复习教学 的全面与重点相结合、计划与实际相结合、连续与阶段相结合, 要求老师整理好集体备课资料,拿到三楼办公室认真审查;把 集体备好的课带到课堂中去,根据反馈信息进行修订与补充。 检查小组定期对阶段内的教育教学工作和学生作业完成质量进 行检查;学校教导处汇总、整理并召开会议,交流反馈具体情 况,针对教学过程中存在的问题进行深刻思考,最终形成报告, 为下阶段教学工作奠定基础。宏观小学全体教师发扬团队精神, 相互学习、取长补短,围绕教学环节,用自己扎扎实实的课堂 教学不断丰富学校“有效教学”的内涵,不断提升教育教学质 量,实现了 20XX 年我校教育质量的质
5、的跨越。 (二)切实解决教师教育顾虑,及时了解学生思想动态。 20XX 年,对于我校来说是一个不平凡的一年,是社会压力 凸显、各种矛盾集中体现、突发事件频繁的一年。众所周知, 宏观乡虽地处偏远,信息相对闭塞,但宏观乡人民对教育的期 望值较高,加上近两年周边学校教学质量的提升,教师队伍的 不稳定,给学校带来巨大压力和严峻考验。当然,这也成为了 我校狠抓教育教学的一个动力。首先是我校领导的教育理念导 第 4 页 向,苏霍姆林斯基说:没有自我教育就没有真正的教育,这样 一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。我 们展开自我反思,认真总结。我们确保人心的稳定:鼓励年轻 教师积极参与各级各类
6、教育教研活动,充分调动中青年教师的 积极性,肯定他们为学校所做出的贡献。大力挖掘教师资源, 重组资源搭配,对有个别工作责任心不到位,教学经验不丰富 的教师作了相应的调整,特别是我校今年初三年级师资力量不 足,我们充分挖掘教师资源,让一位年近 50 的高老师担任三个 班的数学教学任务,并取得了好的成绩,应该说老师的这样忘 我的工作,是对当下的形势所保持的一种高度的责任感。我们 肯定老师们在过去的工作所作出的努力,同时也完善了相应的 激励机制。对于学生狠抓他们的思想建设、行为习惯的培养和 心灵的沟通,定期召开家长会和学生大会,及时了解学生的思 想动态,进行分析探究,及时诊断解决,让学生健康发展。
7、(三)其次,执行月考、联考制是提升我校教学质量的一 个有效手段 本学年我校毕业班共进行了六次月考,两次联考,分年级 统一组织、考核与评估,实施纵横参比,找差距,分析原因, 订措施,立目标。特别是各毕业班级,制订了详尽的培优计划、 差生转化计划。校领导深入年级、班级与学生沟通,以班组班 第 5 页 会、分层动员、个别谈话的方式实现对学生的双向沟通:向学 生传达老师、家长对他们所寄寓的殷切希望,向老师传递他们 的理想和愿望。 二、问题与不足 20XX 年中考我校取得了 500 分达 33 人的成绩,这是全校 师生的共同努力的结果。但这离宏观乡 1.9 万父老乡亲的期望 还很远,与上级领导的要求还有
8、相当长的一段距离,这是我们 在今后的工作中应该明确的目的和努力奋斗的方向。反思我们 的整个教育过程,我们觉得有以下问题与不足: (一)根据xx 县教育局 20XX 年义务教育工作会议的 各项指标的要求,一是 20XX 年我校参加中考学生数为 237 人, 而学籍人数为 299 人,说明我校在措控保学方面的工作还比较 欠缺;二是平均分为 384.7 分,合格人数为 114 人,合格率低, 说明我校学生两极分化严重。我们还需要在差生的转化工作上 狠下功夫;三是学科之间发展不均衡,英语、语文、历史等学 科殛待加强。 (二)师资队伍的不稳定是制约我校发展的最大因素。近 几年来,上级虽然对我校补充了十八
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- 20 XX 教学质量 总结
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