大学教育能否“种牛痘”?.pdf
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1、大学教育能否 “种牛痘 ”? 王君超 无菌箱里育红苗吴之如绘 1957年,毛泽东在指示参考消息扩大发行时说,看参考消息就是“种牛痘”。 这里的“种牛痘”是个比喻,是指该报“连那些骂我们的反动言论也登”,“目的就是把毒 草,把非马克思主义和反马克思主义的东西,摆在我们同志面前,摆在人民群众和民主人士 面前,让他们受到锻炼。不要封锁起来,封锁起来反而危险。” “种牛痘”后来成为参考消息的编辑方针,也成就了一张当今中国发行量最大和世 界上“独一无二”的报纸。 作为大学教师, 我们今天是否也有必要在课堂上种种“牛痘”, 以此来增加青年学生的 思想免疫力呢?这是不久前,辽宁日报发表的公开信老师,请不要这
2、样讲中国 引出的一个值得思考的话题。 也许这个问题并不难回答。在社会转型加速之际,往往也是社会矛盾凸显、环境危机频 发、文化乱象纷呈之时,不免令人心智迷惑。全球化进程的加快和社交媒体的迅猛发展,使 得国内、国际问题交织在一起,“乱花渐欲迷人眼”;而在麦克卢汉所谓的“地球村”里, 再也没有什么信息可以被“封锁起来”。 “师者,所以传道授业解惑也。”按照既定的教育方针,传道,授业,并循循善诱地揭 开莘莘学子的心中之惑,是高校对教师的起码要求。新入校的大学生一般涉世未深,有的还 是“一张白纸”。在课堂上公开讨论、分析一些负面社会现象,一方面是“国情教育”的题 中应有之义,另一方面也能收到“种牛痘”之
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