20XX年秋学期学校工作计划.docx
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1、第 1 页 20XX 年秋学期学校工作计划 特征码 SHmgvxtwWVHxDbPSZfvP 20XX 年秋学期学校工作计划 一、指导思想 以群众路线实践教育活动为指针,坚持科学发展观,牢固树立 以提高质量为核心的职业教育发展观,秉持“以德立校,质量 强校、文化润校”的办学思路,以服务为宗旨,以技能为本位, 以“二次创业年”为动力,紧紧依靠全体教职工,凝神聚智谋 发展,强基固本提内涵,努力实现学校事业又好又快发展。 二、总体目标 坚持学历教育为主体,开放教育、培训教育为支撑,注重六个 关注点:师资队伍建设;信息化基础能力建设;质量评估体系 建设;服务经济能力建设;专业(群)建设;校园文化建设。
2、 三、重点目标 1.加强思想政治工作。以开展党的群众路线实践教育活动为抓 手,以党员干部为重点,全面加强思想政治建设,提升推进科 第 2 页 学发展的领导力。 2.落实“三项规范”管理。加强教学、学生、后勤督导检查, 扎实提升学校综合管理水平,同时注重重点,攻克薄弱环节, 真正做到规范管理、科学管理。 3.抢抓教学常规管理。进一步深化课程改革,全力推进专业课 理实一体化教学,坚持以“做”为中心,提高课堂教学效率; 提高技能教学水平,全力做好 20XX 级学生技能水平抽测的准备 工作,力争测试成绩在全省同类学校中名列前茅。技能考核中 级工获证率 90%以上,高级工 60%以上;加强综合高中管理工
3、作, 采取切实举措,确保综合高中教学的优势突破。 4.加强师资队伍建设。组织教师积极参加创新大赛、技能大赛、 状元大赛,促进教师本领提升;支持教师外出培训,下企锻炼, 鼓励青年教师在职研修,攻读研究生学历。加强教科研工作, 鼓励教师参加课题研究,撰写论文,要求发表或获奖市级论文 100 篇以上,已申报省、市级课题形成阶段成果。 5.完善人才培养模式。充分调研市场专业发展方向,全面实施 “4.5+0.5”、 “2.5+0.5”人才培养方案。与企业深层次合作, 实施工学交替、订单培养,确保每个学生至少有一次到企业锻 炼的机会。 6.建立大赛长效训练机制。以技能大赛、状元大赛引领技能教 学。组建各工
4、种技能兴趣小组,举办全校师生技能大比武,力 争市技能大赛“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均 第 3 页 有突破。 7.积极拓展培训渠道。充分发挥实训基地功能,大力开展社会 培训工作,确保学期培训 2500 人次以上。 8.加强校园资产管理。开展厉行节约活动,倡导勤俭节约良好 风尚,通过责任管理,制度规范,增收节支,建设节约型、低 碳型、绿色校园。 四、主要措施 (一)强基固本,提高教学质量 教学工作是学校基础性工作,要强夯根基、探索高效课堂有效 途径,采取切实可行的措施,提升教学质量,推动学校事业平 稳发展。新学期学校将进一步完善各项管理制度,规范教研活 动;立足质量督查体制,优化过程
5、管理;依托联盟共享资源, 提高单招实绩。 1.固化教学模式。专业课程全面实施任务单导学法,文化基础 课提倡“一点通”任务驱动法,实习课程注重“演练互动” 教学法,坚持以“做”为中心,边做边教,边学边做;优化教 学手段,推广多媒体教学,运用信息资源,实现教学手段的改 革创新。 2.强化教研活动。加强教研组建设,教研组长切实负起责任, 带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探 索课堂教学规律,重视研究教材、研究教法,在研究和反思中 提高教学实践能力。活化教研活动形式,坚持形式多样化,通 第 4 页 过竞赛、交流、课堂观摩等活动,防止教研活动走过场。教研 活动要注重专题性,要在一定阶
6、段内通过专题研究,真正解决 教学实践中的问题。 3.优化过程管理。一是建立由督导室、教务处、系部、专业负 责人组成的专业教学质量督察网络,着重对省“三项管理规范” 中突出问题(人才培养方案的修订、课程标准的完善、授课计 划的制定、学生成绩评定等)的督查和指导。二是牢固树立质 量意识。学校各项工作都有质量要求,全体员工都要牢固树立 质量意识,做到思想上位,行动跟进,全力做好 20XX 级学生技 能水平抽测的准备工作,及早努力,提前进入迎战状态,力争 测试成绩在全省同类学校中名列前茅。 4.严抓单招工作。一是鼓气打劲激发斗志。让学生认识 20XX 年 对口单招新形势,从政策支持中看到更多希望,从学
7、长的辉煌 成绩中积聚更强信心,从父母的期望中积累更足力量。二是全 力打造高效课堂。坚持“重点突破、全面提升”的复习思路, 以明确的目标、科学的过程、足量的练习、及时的改评,全力 创建高效复习课堂。三是全面实施动态管理。进一步加强督促 考核,量化对口单招各项指标,并把各项指标、责任落实到班 级和个人,把准备过程量化到阶段和节点,借助联盟、联考考 核检测,找出不足,制定预案。 (二)抓住根本,培养合格人才 学校的教育工作是以学生为本,以提升学生的学习能力为重点, 第 5 页 以提升学生可持续发展力为参考点。 1.树立德育为先理念。树立人人都是德育工作者的理念,努力 构建全体教职工共同参与的德育工作
8、体系。全体教师要充分利 用学科中的各种德育资源,注重在学科教学中的有机渗透,把 思想道德教育纳入学校管理和教育全过程,使学生处于浓厚的 育人环境之中。同时鼓励蹲点干部多深入班级,持之以恒关注 学生发展。 2.抓好德育队伍建设。进一步完善由校领导班子、学工处主任、 系部主任、蹲点干部和班主任组成的德育工作队伍,进一步加 强班主任队伍建设。一是加强班主任培训,认真抓好班主任传、 帮、带工作,以老带新,相互学习,促进班主任的成长,定期安 排班主任到企业参观考察,了解企业的生产情况和企业文化, 了解企业对学生的培养要求,提高班主任工作的针对性;二是 实施班主任培养工程。以江苏省首届职业学校班主任基本功
9、大 赛为契机,组织开展班主任专业能力大赛,培养造就一批班主 任工作带头人。三是鼓励班主任学会研究、善于反思、敢于创 新、不断积累,努力做一个科研型、创新型班主任。 3.扎实开展育人活动。要突出抓好阳光教育,感恩教育,励志 教育的三大主题教育活动,借助秋季运动会、第十一届校园文 化艺术节、特色社团等平台,让学生发现自我,展示自我,欣 赏自我;同时在开展社团活动中,力争将社团做活、做优,真 正让学生在自我感悟中发展和提高。 第 6 页 (三)内紧外促,提升业务水平 教师队伍建设是学校的“头号工程” ,一支爱岗敬业的高水平、 高素质的人才队伍是学校安身立命的关键。新学期学校一方面 要创设发展平台,起
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