教学团队建设答辩ppt.pptx
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1、教学团队建设答辩,答:你好很高兴为您服务: 看GM心情了,目前谁都不知道,有可能是合区了 祝您生活愉快,满意望采纳谢谢问:搞小的,怎么说啊问:还有我是二本院校的,听说在清华、北邮等名校考研面试时,老师们并不看.,答:草,泥,动物马是超级网络,无人能敌,一是草,你,马,值得千军万马。螃蟹是横向网络和超级神兽的现实,网络小说螃蟹你。审计剧,不过关的螃蟹你。公司高管蟹,你可以不理解你。草,泥,马营口技动物,动物活动家和螃蟹同属! ! ! !两兄弟的.问:只用造一个句子,不要太短或太长。但是要用上三个以上的词语。答:他们只是提供一个分享的平台,侵不侵权是你自己的事!假如分享自己特有的资源,又谈何有侵权
2、之说。,目录,Contents,认识团队,团队沟通,团队激励,提升团队执行力,团队冲突,过渡页,第一部分,认识团队,团队定义,Part 1,团队 是由员工和管理层组成的一个共同体,为了共同的目的和业绩目标组合在一起,该共同体合理利用每一个成员的知识和技能,协同工作,相互信任并承担责任解决问题,以期实现共同的目标。,成员共享决策权 大家有共同的目标 信息自由共享 技能是互补助的 大家一起承担责任,有明确领导人 目标个人化或不明确 信息分散 技能是随机的 领导负主要责任,团 队,群 体,团队 角色,激励概述,激励的方法,沟通的功效,沟通是创造和提升团队精神和企业文化,完成共同愿景的主要途径和工具
3、沟通是管理的核心和灵魂。没有沟通,就没有管理上的创新,就没有良好的人际关系,沟通是维持团队良好的状态,保证团队正常运行的关键过程与行为。,沟通的 方法与技巧,团队冲突概述,资源竞争,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。,相互依赖性,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。,地位斗争,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。,目标冲突,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。,责任模糊,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。,沟通不畅,在此录入上述图表的综合描述说明,在此
4、录入上述图表的综合描述说明。,冲突是如何产生的?,冲突的应对,交涉与谈判,交涉与谈判是解决问题的较好方法,这是因为:通过交涉,双方都能了解、体谅对方的问题,交涉也是宣泄各自情感的良好渠道。 具体来讲,要将冲突双方召集到一起,让他们把分歧讲出来,辨明是非,找出分歧的原因,提出办法,最终选择一个双方都能接受的解决方案。,第三方仲裁,当团队之间通过交涉与谈判仍无法解决问题时,可以邀请局外的第三者或者较高阶层的主管调停处理,也可以建立联络小组促进冲突双方的交流。,强 制,即借助或利用组织的力量,或是利用领导地位的权力,或是利用来自联合阵线的力量,强制解决冲突。这种解决冲突的方法往往只需要花费很少的时间
5、就可以解决长期积累的矛盾。,回 避,当团队之间的冲突对组织目标的实现影响不大而又难以解决时,组织管理者不妨采取回避的方法。通过冲突造成的不良后果,冲突双方能够意识到冲突只会造成“两败俱伤”,因此自觉由冲突转向合作。,什么是团队执行力?,所谓“执行力”就是一种通过准确理解组织意图、实施方案进而实现组织目标的能力,通俗地说,就是把事情做成功的能力。,执行力不佳?,管理者没有常抓不懈虎头蛇尾; 管理者出台管理制度时不严谨朝令夕改; 制度本身不合理缺少针对性,可行性; 执行的过程过于繁琐困于条款,不知变通; 缺少良好的方法不会把工作分解汇总; 缺少科学的监督考核机制没人监督,没有方法监督; 这有形式上
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