20XX年度镇教育工作总结.docx
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1、第 1 页 20XX 年度镇教育工作总结 特征码 ImxRlbmzYKBfFxoEtovY 20XX 年度镇教育工作总结 狠抓常规夯基础 锐意创新谋发展 在区教育局领导下,在镇委镇政府关心支持下,全面贯彻党的 十八大精神,深入落实科学发展观,以“小组合作学习”与 “双基周过关”结合探究为抓手,突出以人为本,创造性地开 展工作,教育教学成绩显著,彰显 xx 教育新活力。 20XX 年度,全镇中小学教职工 ss 人,三峡初中 ss 个教学班, 在校学生 ss 人;两所小学共 ss 个教学班,在校学生 ss 人;幼 儿园 3 所,在园幼儿共 ss 人。 一、回首 20XX,xx 教育续写新篇章 本年
2、度,xx 教育硕果累累。中考质量名列全区第三名,获得区 第 2 页 委区政府表彰,单位、个人获奖档次创新高。单位获得省级奖 励 3 项,区委区政府奖励 6 项;个人获省政府表彰 1 人次、省 教育厅、省电教中心表彰 3 人次、市教育局人社局表彰 4 人次、 区委区政府表彰 4 人次、区教育局表彰 79 人次;学生获奖 380 多人次。体艺特色创建成效显著,中堡岛小学在区第三届全民 健身运动会中,荣获少年女子组篮球第五名的好成绩。 20XX 年度 xx 镇教育系统单位获奖一览表 , 20XX 年度 xx 镇教育系统英雄榜 , (摘录区委区政府及以上表彰部分) 教育局春节团拜会上一展 xx 教师风
3、采。话剧一个青年教师的 自我成长 ,亮出 xx 精神,向课改要质量,向课堂要效益,依 靠教师为了学生;叙事诗我们是一群乡村教师 ,浓缩 xx 镇 优秀教师团队形象,班子做表率,教师有信心,学生享亲情。 第 3 页 这正是 xx 教育长盛不衰的灵魂之所在。 二、注重双基,小组合作学习行动快、效果好 创新项目“双基周过关”在我镇全面推行后,全区各中小学已 经推广运用。全镇设立了三个“双基周过关与小组合作学习与 管理结合性探究”实验班,立足于治标更治本的目标,有效的 夯实了学生的基础,已初见成效。 本年度先后有近 10 个兄弟学校来我镇交流共享“双基周过关” 成果,成功举办了夷陵区教务教科主任现场会
4、,在全区树起了 “双基周过关”教研大旗。 自主创新的校本研训方式得到 ss 副局长的高度评价。同一课内 容,不同的教师在不同的班级授课,与往常不同的就是一上、 二评、再上再评,采取集体评课和网上研讨相结合的办法。老 师们集体备课、精彩上课、真诚评课、网上交流,综合素质大 有提高。 扎实开展“小组合作学习管理” 。全镇先后派 4 批近 200 人次到 分乡初中取经,派校长、主任、骨干教师赴杜郎口学习借鉴, “小组合作学习与管理”工作推进顺利。 第 4 页 ss 局长对我镇中小学“小组合作学习与管理”的扎实开展倍感 欣慰。要求我镇在保持传统优势的同时,把“小组合作学习” 与“双基周过关”有机结合,
5、向课堂要效益,抓好课改典型, 扎实推进小组合作学习,全面提升教育教学质量。12 月 27 日, 夷陵区教育局网教育要闻推介xx 镇小组合作学习行动快、效 果好 。 20XX 年秋季,全区中小学开展“过三关闯三级”课堂打磨活动, 从学校管理干部入手,逐层打磨过关。我镇首轮“小组合作学 习与管理”镇级验收,参加验收的三所中小学 18 名管理干部, 仅有 5 人过关,在全区引发强烈反响。该项工作入选区教育局 20XX 年夷陵教育关键词 三、培植典型,充分发掘 xx 教育现象内涵 极力维护 xx 教育现象和发掘 xx 教育现象内涵。对上,积极争 取重视和支持;对外,在黛狮集镇上开办“教育之窗”向社会
6、广泛宣传,并适时召开教育与村干部联谊会;对内,力推付先 荣、郑凤祥等爱岗敬业求质量的先进典型促进爱岗敬业之行风。 第 5 页 利用网络、报刊宣传学校的发展变化,宣传教师们的爱岗敬业, 综合统计宣传篇次达 257 篇。 “铁脚”付先荣走访先进事迹在省、市各级报刊、媒体宣传报 道,学校以此为荣,动员广大教职工深入学生家庭,有效的实 施了“三结合”教育,学生校内外表现变化大,无重大违纪事 件发生。付先荣老师被省教育厅评为比访先进个人。 优秀教师、班主任高新, 三峡日报以一片冰心在“玉壶” , 专题报道了该同志的事迹。他把 90%的精力用在管班治班、教 育教学上,数十年如一日,强烈的事业心赢得了学生的
7、爱戴、 家长的信任和同行的认可,被评为区师德标兵。中堡岛小学被 评为区师德教育先进单位。正因为有这些典型的引领,全镇风 气越来越正,教育教学质量越来越高。 四、服务师生,努力营造师生幸福感 全镇推行“师生就餐定额消费、吃好吃饱不浪费”的食堂经营 模式的改革。各学校高度重视后勤管理工作,调整人员结构、 加大管理力度,明确管理职责。通过一年的运行,家长、学生、 教职工对新的就餐模式满意度高,区教育局把我镇食堂管理先 进经验在全区推广。在学生就寝管理上,进一步明确责任,增 第 6 页 强管理效度,提高服务水平,增强了师生的工作、学习幸福感。 学生资助公开公正。我镇中小学严格按国家贫困寄宿生评选标 准
8、程序进行,公正、公开,国拨资金全部用于贫困寄宿生生活 补贴,深受社会好评,镇中心学校被宜昌市教育局评为资助工 作先进单位。 后勤工作扎实有效。镇中心小学被评为省级绿色文明校园、区 级绿色校园、放心超市;中堡岛小学被评为区级绿化合格学校; 三峡初中被评为夷陵区“四创”先进单位;镇中心学校被评为 后勤工作先进单位。 五、狠抓质量,稳住中心彰显 xx 镇教育活力 夯实基础提升教学质量,目标明确、措施具体。小学“同科互 教”顺利进行、 “双基周过关”全面推进、小组合作学习深入开 展、课堂练兵比武热热火火。 初中多次召开九年级的家长、教师、学生座谈会,先后实施了 “两提高”和“一周两考”的具体备考措施。
9、在时间上抓紧, 充分利用到校闲散时间和早自习前的时间,提倡老师进班辅导。 第 7 页 进入备考总复习阶段以考评为主要的备考手段,强调练习的独 立性和培辅的针对性、有效性。 经费投入不遗余力,经费开支有力保障,全年累计仅仅九年级 中考投入近 2 万元。今年中考再获全区乡镇初中三甲地位,被 区委区政府表彰为教育教学质量先进单位,奖励 5 万元。全镇 教育教学质量综合排位居全区第六位。 素质教育不断深化。加强家长委员会建设和家长学校工作,完 善家校沟通机制。在三峡初中、镇中心小学开展“我是文明小 卫士”活动,对照方案计划,分年级、分层次落实社会实践活 动。全镇创建一校一品,挖掘培育学校特色品牌。在课
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