新生班主任工作之我见.doc
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1、新生班主任工作之我见我对新生班主任工作的看法时间过得很快,不知不觉中,这名新生已经在学校待了两个多月,回忆起过去两个月班主任的工作,这真的是酸甜苦辣。学生刚从小学进入初中。许多行为习惯和学习习惯需要慢慢引导。相反,他们应该把一个班级建成一个充满活力和积极性的班级。我认为,他们有很好的学习风格,每个班主任都在努力思考。第一天是学生适应初中生活的适应期。新学校,新环境,新教师,新同学,一切都以“新”这个词开头,也是形成新的精神和新习惯的关键时期。在这个阶段,班级工作做得很好,这对培养良好的班级风格和良好的学习习惯非常有利。因此,在与学生打交道时,有必要“不止一个人”。这时,大多数学生都愿意向老师透
2、露自己的优势和优势,不良习惯在新环境中处于隐蔽的自我压抑状态,他们不敢带头。学生们也愿意在教师和学生共同制定的课程表中约束自己,展现自己的才能。在此期间,班主任正在了解学生,学生也了解班主任。他们利用班级老师处理一切事情,以找出班主任的脾气。这时,班主任应该保持学生与学生的距离。学生严谨大方,学生觉得老师很严格。在上学期间,班主任带学生上了班级的第一堂课,这对今后的工作有很大的帮助。因此,首先,我从一个好的班级委员会的选择开始。经过一个多月的接触,学生们对彼此有了基本的了解。然后,对于第一次月度测试,我设置了当我进入学校时最初设置的班级委员会。每月考试结果公布后,宣布表现良好的学生名单,新的班
3、级干部由学生民主选举产生。群众的眼睛是敏锐的,为了集体的羞辱,每个人都有一个良好的学习环境。他们以非常谨慎的方式写下了他们的领导,达到了公平,公正,公开,有目的的目的,让学生知道只要他们是千里马,班主任和同学就会发现他们会鼓励他们改进他们自己。对综合素质的热情。通过健全的班级委员会,我开始运用班干部的能力建立自己的声望,随着学生熟悉环境,他们的缺点和问题开始暴露出来。班上有一位男同学,经常是错的。这个小小的错误仍在继续,用班长的话来说,根本没有人,班级规则,学校规则对他不起作用,仅一个月,窗户被他砸碎,他的凳子坏了,他经常哭他的同学。小吃等,为了应对这种情况,在课堂上,学校受到了严格的教育,肯
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