新生适应高中生活的几个德育契机.doc
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1、新生适应高中生活的几个德育契机新生适应高中生活的几个新的道德教育机会告别初中并住在新的高中,这是每个学生的重要一站。面对新起点,新环境,新集体,新角色,新教师和新同学的变化,许多学生以某种方式充满了混乱,甚至心理失衡。作为初级教师,如何加强对新生的适应性心理咨询,帮助学生尽可能减少不适合的表现。减少不相容程度和缩短不相容时间是每个新班主任必须面对的重要问题。作者认为,班主任擅长抓住新生适应的五个教育机会。它有助于学生尽快适应高中生活,在新环境中发展自我,提高自己。机会1:适应新学校 - 第一次进入学校。面对一个新的开始,人们经常唤起自己对未来的好处,但与此同时,由于他们对新环境的不熟悉,他们充
2、满了好奇和不安。因此,新的班主任善于把握学生的心理,抓住这个教育机会,为新生做好第一次教育。在进入学校之前,班主任应提前通过档案材料并记住学生的姓名,外貌和专业,这样他才能准确地称呼他的名字,并在他第一次接触时说出自己的长处。这经常给学生带来意想不到的惊喜。感觉你正在关注他,心理距离会迅速缩短,产生前所未有的亲密感,仿佛回到熟悉的校园,与失散多年的老师重聚。介绍学校的历史,学校的总体情况,办学的目的,学校的目标,学校的成就,学校的期望,帮助学生建立信心,明确界定目标。不要忘记带领学生参观校园并熟悉学校。每个设施的每个角落。我们都可能都有这种感觉。不熟悉的环境经常给我们带来各种不安和不便。如果我
3、们花时间去了解它并理解它,我们不仅可以找到像“回家”一样放松的感觉。此外,我们可以了解新环境中的资源,以便将来可以充分利用它们。例如,学生参观的副食品是教学区,实验室在哪里,厕所在哪里,操场在哪里,图书馆在哪里,咨询室在哪里,自助餐厅在哪里,哪里是所有年级的教师办公室,学生办公室,学术事务办公室,校长办公室等等,我可以去哪里寻求帮助,我可以向谁寻求帮助?只有充分了解这些资源,学生才能充分利用这些资源,更快地适应新环境。机遇2:适应新的集体 - 新生的第一次军事训练活动。集体是一支重要的教育力量。班级组织组织良好。它可以有效地统一和教育全班同学共同进步,使学生能够从集体中汲取力量,更好,更快地适
4、应新的学习和生活。每个高中新生都进入新学校或新班级。他还希望他能够在积极热情的课堂环境中取得更好的发展。因此,班主任应善于抓住军训的教育机会,形成良好的班级和学风,使学生尽快适应新的集体。外国教育社会心理学家的研究表明,一个好的集体有八个特点:1)尊重。该组织的成员认为他们作为价值实体存在,具有其他成员尊重的独立思想和行动。 2)信任。每个成员都相信其他人可以诚实地思考和行动。 3)合作。在工作和人际关系中,有更多的和谐,更少的紧张和冲突。 4)参与。每个成员都有机会参与,表达他们的意见并获得关注。 5)发展。每个成员都相信别人的发展是合理的,只有竞争,没有尴尬。 6)凝聚力。所有成员都可以在
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