班主任工作点滴体会(1).doc
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1、班主任工作点滴体会(1)班主任的工作经历我记得班主任曾经说过这样一段,“班主任在那里,学生能做得好,班主任基本合格;班主任不是,学生能做得好,班主任很好;但如果班主任,学生仍然不能做好,那么这班老师无疑是失败的。 “她相信这段话。如果学生是产品,那么校长的角色会一直影响我们的每一件产品;班主任无意中的判决可能会影响学生的生活;班主任的无意识运动可能使一个人不理想的班级“转身”。因此,有人说学生是班主任的影子。时间很长。学生和你的方法和方法从字符到文字和举止越来越相似。作为与学生最亲密,关系最密切的教育工作者,我们不能失败。如果我们不幸失败,那么损失可能是几十个,甚至几百个甚至几千个孩子的幸福!
2、体验一,以诚意赢得信。孔子说身体是对的,不是为了做;它的身体不对,虽然它没有。 言语是教学的基本方式,教学是一种有效的词汇手段。班主任必须有文字,文字和文字。必须要做出言辞,行动必须富有成效。只有这样,才能在学生的心中树立良好的形象,树立崇高的信誉。因此,当我们要求学生这样做时,我总是要求自己先做。我要求学生按时交付作业,我一定会按时完成作业。如果你不能这样做,你就不会这么说。如果你说,你必须这样做。教师在学生体内的模范作用将转化为巨大的教育动机,使班主任可以在学生中享有很高的声望。经验二,永远爱和控制。作为教师的班主任,除了言行举止外,修身养性也很重要。事实上,最有说服力的是沉先生“爱”的力
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