班主任工作的“四项基本原则”.doc
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1、班主任工作的“四项基本原则”班主任工作的“四个基本原则”新的教育形势要求我们改变“旧教育方法”的现状,实施“以人为本”的教育思想,努力用新的教育方法和手段教育学生。通过近年来班主任的工作,我深深地认识到,要在新的历史时期成为一名合格的班主任,至少必须履行以下四个基本原则:正义,友谊和安静。老师必须先走。首先,欣赏正义之美。作为一个成长中的学生,犯错误和缺点是正常的。班主任应该注意,先学会欣赏和容忍,然后找到帮助他们纠正的方法。事实上,每个学生都会有闪光的一面。我们不能对成绩相对较好的学生表示赞赏。对于表现相对不理想的学生,我们不应该后悔他们的鼓励和赞扬。也许他们在其他地方。同学们的团结,体育,
2、音乐等地方的表演值得肯定。实践证明,鼓励和表扬会产生更大的成果。学生将感受到学习的热情,因为他们感受到老师没有忘记的快乐。而权力将使他们的进步显而易见。在班主任的眼里,每个学生都应该是一块玉器,只需要我们塑造。同时,班主任也应该采用灵活的策略来弥补他们的各种缺点。第二,交流友谊很深。情感交流是获得学生信任的基础。每个学生都渴望得到老师的注意。我希望老师可以放下所谓的“架子”,倾听他们作为老师和朋友的声音。心理学告诉我们,学生情绪的健康发展对他们思维素质的发展有很大帮助。班主任应该了解自己的学生,成为学生生活中的朋友,选择合适的交流场所和沟通方式,与不一定在办公室,班级的学生交流,有时还会在作业
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