2020版新教材高中物理3.1重力与重心课件鲁科版必修1201910171184(数理化网).ppt
《2020版新教材高中物理3.1重力与重心课件鲁科版必修1201910171184(数理化网).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020版新教材高中物理3.1重力与重心课件鲁科版必修1201910171184(数理化网).ppt(71页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第3章 相 互 作 用 第1节 重力与重心,一、力的描述 1.力: 物体和物体之间的_,力的单位是_,简称 _,符号_。,相互作用,牛顿,牛,N,2.力的作用效果: (1)图a中,力的作用效果是_, (2)图b中,力的作用效果是_ _。,使物体的形状发生改变,使物体的运动状态发生改,变,3.力的图示: (1)力的三要素:_、方向和作用点。 (2)表示方法:用一条带箭头的线段来表示力。 (3)物理意义: 线段的长短:_。 箭头指向:_。 箭尾(或箭头)的位置:_。,大小,力的大小,力的方向,力的作用点,二、重力及其测量 1.重力的内涵要素: (1)成因:由于_而使物体受到的力。常把物 体受到的重
2、力的大小简称为_。 (2)大小:G=mg(比例系数g=9.8 N/kg)。 (3)方向:重力的方向总是竖直向下。,地球的吸引,物重,2.重力的测量: 重力的大小可用_直接测出。 弹簧测力计 台秤 电子秤 体重计,三、物体的重心 1.重心:从效果上看,可认为重力集中作用在一个点 上,这个点视为_,称为重心。 2.重心位置的影响因素: (1)均匀物体:质量均匀的物体,其重心的位置只与_ _有关。如果均匀物体的形状是规则的,重心 就是_。,重力的作用点,物,体的形状,几何中心位置,(2)不均匀物体:重心的位置除跟物体的形状有关之 外,还跟_分布情况有关。 3.重心与稳定性:物体的重心_,物体的稳定程
3、度 越高。,物体的质量,越低,一 力的三个重要性质 1.物质性:力是物体对物体的作用,脱离物体而独立存在的力是不存在的,一个力一定同时具有受力物体和施力物体。,2.相互性:物体之间力的作用是相互的,只要一个物体对另一个物体施加了力的作用,另一个物体也一定会对这个物体施加力的作用。 3.矢量性:力是矢量,不仅有大小,而且有方向。,【思考讨论】 情境:拳击手一拳击出,没有击中对方。,讨论:(1)有同学说“这时只有施力物体,没有受力物体”,这种说法对吗? (物理观念) 提示:不对,拳击手没击中对方,说明拳击手和对方之间没有相互作用,但手臂各段之间有相互作用。,(2)还有同学说“这时拳头施出了力,但没
4、受到力,说明力的作用不是相互的”,这种说法对吗? (物理观念) 提示:不对,拳击手没击中对方,说明拳击手和对方之间没有相互作用,但拳头与手臂之间有相互作用力。,【典例示范】 下列说法中正确的是 世纪金榜导学号( ) A.射出枪口的子弹,能打到很远的地方,是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用 B.不接触的物体之间不可能有力的作用 C.只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命或无动力的物体只会受到力,不会施力 D.任何一个物体,一定既是受力物体,又是施力物体,【解析】选D。子弹在枪管内受到火药爆炸所产生的强 大推力,使子弹离开枪口时具有很大的速度,但子弹 离开枪口以后,只受重力和空气阻力作用,并没
5、有一 个所谓的推力,因为不可能找到这个“推力”的施力 物体,故不存在,所以A错误;不接触的物体之间也可 能有力的作用,如两个磁铁,故B错误;不论物体是否 有生命或是否有动力,它们受到别的物体作用时,都,会施力,如马拉车时,车也拉马;书向下压桌子,桌子也向上推书,故C错误;由于自然界中的物体都是相互联系的,找不到一个孤立的、不受其他物体作用的物体,所以每一个物体既是受力物体,又是施力物体,故D正确。,【误区警示】认识力的性质的两个误区 (1)相互作用的物体,可以直接接触,也可以不接触,但作用力必然是成对出现的。 (2)并非施力物体都有生命,也并非先有施力物体后有受力物体。,【素养训练】 (201
6、9龙岩高一检测)下列关于力的说法正确的是 ( ) A.力是物体对物体的作用 B.只有直接接触的物体间才有力的作用 C.由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知:力可以离开物体而独立存在 D.力的大小可以用天平测量,【解析】选A。力是物体间的相互作用,A正确;不接触的物体间也可以有力的作用,如重力,地球与物体间不接触也可产生力的作用,故B错误;力是物体间的相互作用,不可离开物体单独存在,C错误;天平是用来称量质量的仪器,D错误。,【补偿训练】 1.(多选)关于力的概念,下列说法正确的是 ( ) A.没有相互接触的物体间也可能有力的作用 B.力不能离开物体而单独存在 C.先有施力物体再有受力物体 D.
7、有的物体只是施力物体,而不是受力物体,【解析】选A、B。力是物体与物体间的相互作用,没有相互接触的物体间也可能有力的作用,比如磁场力、重力,故A、B正确;力的作用是相互的,施力物体和受力物体受到的力是同时产生的,没有前后之分,施力物体同时也是受力物体,C、D错误。,2.(多选)下列关于力的作用效果的叙述正确的是( ) A.物体的运动状态发生改变必定是物体受到了力的作用 B.物体的运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用,C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向,还与力的作用点有关 D.力作用在物体上,必定同时出现形变和运动状态的改变,【解析】选A、B、C。因为力是改变物体运动状态的原因,物
8、体的运动状态发生改变,物体必定受到力的作用,故选项A正确。由于力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态,两者可同时发生,也可不同时发生,故选项B正确,D错误。力的作用效果取决于力的三要素,故选项C正确。,3.下列关于力的说法正确的是 ( ) A.有的物体在一定条件下就能显现出力的作用,如爆炸的手榴弹,所以有的力没有受力物体 B.物体间发生相互作用时,先是施力物体对受力物体施加力,然后是受力物体对施力物体施加力 C.一个施力物体只能有一个受力物体 D.不接触的物体间可能有力的作用,【解析】选D。手榴弹爆炸时,火药燃烧产生的高温高压气体与弹片发生相互作用,故选项A错误;力的作用是同时的,一
9、个施力物体可能有多个受力物体,故选项B、C错误;物体间有力的作用时并不一定直接接触,如重力、磁体与磁体之间的作用力等,故选项D正确。,二 力的图示和力的示意图 画力的图示和力的示意图的流程:,【思考讨论】 甲、乙两图描述的是“三毛”拉车的情景。,(1)哪幅图画出的是拉力的图示?哪幅图画出的是拉力的示意图?为什么? (物理观念) 提示:甲图是拉力的图示,因为有标度;乙图是拉力的示意图,因为它没有标度。,(2)若甲图中,确定标度时,原来的长度改为表示1 N的力,结果会如何?说明选取标度时应注意什么? (物理观念) 提示:标度改变后,线段太长,不易作图。所以选取标度时应根据力的大小合理设计。,【典例
10、示范】 如图所示,甲中在木箱的P点,用一与水平方向成30角斜向上的150 N的力拉木箱;乙中在木块的Q点施一与竖直方向成60角斜向上的20 N的推力,把木块抵在墙壁上。试作出甲、乙两图中所给力的图示,并作出丙中电灯所受重力和拉力的示意图。 世纪金榜导学号,【解析】(1)此题可按以下步骤对P点的拉力进行作 图:选定一段长4 mm的线段表示50 N的力。从作 用点P沿力的作用方向画一线段,根据选定的标度与力 的大小确定线段的长度,并在线段上加刻度(即画出线 段长度为 4 mm=12 mm),如图甲。在线段的 尾端加上箭头表示力的方向。,(2)可按同样的步骤画出Q点推力的图示如图乙,作 图时,注意Q
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 新教材 高中物理 3.1 重力 重心 课件 鲁科版 必修 1201910171184 数理化
链接地址:https://www.31doc.com/p-4682939.html