班主任工作经验交流材料_3.doc
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1、班主任工作经验交流材料_3班主任工作经历交流材料(23)班主任是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为一名班主任,每天都有数十只渴望知识的眼睛。每天都有数十颗心在等待营养。如何让这双眼睛充满智慧之光?如何使这一颗心健康成长?这不仅要求班主任具有强烈的职业素养和责任感,还要求班主任具备一定的组织管理能力。当我第一次踏上教学圈时,我作为一名班主任,让我意识到班主任工作的艰辛和艰辛。但让我更难忘的是成功的喜悦和成为一名教师的快乐。结合我自己的工作,让我谈谈作为班主任工作的一些经历。首先,真正的爱,创造一个温暖和谐的“家庭”阶级集体,是学生健康成长的沃土,尤其是住宿阶层。我认为我教的班级是一个大家庭。
2、老师和学生都是这个家庭的成员。如果你想拥有一个繁荣的家庭,你必须努力工作。为了优化班级管理,营造温馨和谐的家庭,我花了很多心思。首先,创建一个优化的管理环境,将学生从受过教育的人转变为自我教育者,突出学生的中心地位,让学生成为班主。每个人都创造了一个文明和纪律,团结和互助,勤奋和积极,具有强大凝聚力的课程。然后,充分发挥学生的作用,建立民主组织,实施“班干部运动”,选择一些具有较强责任心和工作能力的学生担任班干部。这样,减轻了班主任工作的负担,锻炼了同学的能力。在做好班级管理的同时,我也继续开展有趣,丰富多彩的文化体育活动,使学生的才能得以展现,集体自豪感得到提升。民主化的管理和家庭状况使每个
3、学生都感受到了团队的骄傲和家庭的温暖,这使得我们的班集体拥有和谐,团结,积极向上的正义。二是掌握方法,建立和谐的师生关系。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教育学生的秘诀就是尊重学生。 “尊重学生是建立和谐师生关系的基础。尊重学生意味着校长应该让学生平等,特别是在处理“问题学生”时。他们不应该总是批评和指责。他们应该善于激发他们的积极性,帮助他们建立自信,并产生内部动力,以实现转型的目的。在教学中我尝试了以下方法,效果显着。1小笔记我经常用小纸张与学生交流。这张纸条可以批评学生的委婉语,提醒他们善意;对于纠正学生的错误,这也是一种真诚的鼓励和赞扬。特别是当我在老师的愤怒情况下,我选择写一个笔记。面
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