班主任工作经验交流材料(22).doc
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1、班主任工作经验交流材料(22)班主任工作经历交流材料(22)领导,老师:大家好!学校领导要我来和大家一起经历交流,我真的觉得很尴尬!事实上,在场的老师都是经验丰富的专家。我会说,当我作为班主任工作时,我感觉有点儿!由于我是一名教师,我将与低年级的学生共度7个春季和秋季。几年的教学经历让我意识到,做一名优秀的初级教师必须在以下几个方面努力。首先,建立爱情桥,感染学生爱是教师职业道德的核心。班主任应该做好自己的工作。首先,他必须爱学生,爱学生是老师和班主任。从表面上看,这是老师对学生的爱;从本质上讲,这是老师对党,祖国和人民的爱。我们有责任将这种爱奉献给孩子们。这是成为一名好老师的秘诀。所有最高教
2、育艺术和教育方法都是老师对学生的热爱。没有爱,就没有教育。这种爱有很大的吸引力。多年来,每次我上课时,我给孩子们的第一件事就是爱,爱的感受,爱的语言,爱的环境,让孩子们看到老师表现出来的一切都是爱的。他们。班主任喜欢学生,必须首先尊重学生。尊重学生是基于信任学生和理解学生的前提。学生可以被视为平等对象,对待学生公平和平等,不能因学生表现不佳,丑恶之美和经济条件差而不同地看待学生。无论是优秀的成绩还是倒退,我总是对他们表现出关心和热情,并巧妙地奖励和批评他们。通过这种方式,学生们会在这个群体中感到温暖和充满希望,这样他们就会更加热爱这个群体。例如,我班上的学生邹成斌很懒,有很多功课。我主动跟他说
3、话,询问学习上的困难和彼此接近。在数学作业中,他实际上写得非常整洁,并且他们做的一切都是正确的。我在全班同学面前称赞他。他建立了对他的信任,让他明白他也很好。在接下来的几个作业中,虽然正确率不高,但字体更漂亮!班主任喜欢上课,关心学生不应该用语言表达,更重要的是要实施行动。从小事做起,从头开始,学生们始终感受到班主任的关心和爱护。这个学生生病了,你上去讲几句话,然后给它送药,经常说“滴水的优雅,报春的时候,”学生们不会忘记你。学生们会对内心印象深刻。我对此有一个深刻的理解:有一天,我班上的一名学生王悦必须吃药。我会冲洗颗粒,给她服药,并寻求帮助。这个小东西,学生们总是记得在心里,她非常热情地向
4、我打招呼,并不时主动帮我拿一块小黑板,粉笔等,看到我在地板上扫地教室里,我主动拿起扫帚和我。一起嬉戏。这两件事让我深深体会到,只要班主任能够真正付出,学生就不可避免地要报道。低年级的孩子不知道他们在炎热时必须脱掉衣服。如果他们很冷,他们必须添加衣服。我会随时提醒他们,有时他们会帮助他们穿脱。我也帮他们梳理头发并剪指甲。通过这种方式,孩子们与我亲密,不愿意学习的孩子不会哭,回家。班主任和学生之间有一种真实的感觉。关于爱情,我认为没有比这更具凝聚力的了。第二,认真支持和鼓励学生。低年级的孩子就像一个精致的花枝,需要仔细栽培才能使它们健康成长。班主任应该全神贯注于每个学生。从阶级到阶级,从学习到游戏
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