班主任工作要有新思维.doc
《班主任工作要有新思维.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任工作要有新思维.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、班主任工作要有新思维班主任必须对自己的工作有新思路。时代在发展,班主任也应该有新思路,以满足新时代教师工作的要求。如果你想有新的想法,你需要注意新的方法。我记得那句名言:一个好的开始是成功的一半。就班主任而言,我认为我可以将其改为“正确的方式是成功的一半”。为什么强调方法的重要性?我认为科学合理的方法可以为我们的工作带来以下好处:提高工作效率,降低工作强度,摆脱繁重的工作;少走甚至少走弯路,尽快让你的工作走上正轨,迈向良性发展的轨道;不要误会,负责教育,对学生的未来负责。首先,掌握正确的爱情方式教师应该给学生正确和成功的爱,因为“没有爱,没有教育”,这是每个老师都熟悉的名言,但有时候我们的工作
2、结果往往偏离了我们的初衷,没有朝着我们期望的方向开发?这通常是因为我们没有正确的爱情方式。爱的方法是什么?我认为1.了解学生是他们对学生的热爱的基础。老师的爱不应该是盲目和随意的。它应该基于我们对每个学生的全面,深入和客观的理解。当我们接手新课程时,我们应该开始了解每个学生的个性爱好,气质,兴趣,家庭状况,学习状态,学习特点等,并牢记这一点。这将为我们创造一个目标。前提是为我们选择最佳教育突破创造条件。有很多方法可以了解学生,例如问卷调查,自我介绍,写作单词,个人对话等,但更重要的是,只有当你真正赢得信任时,我们才能用自己的眼睛去观察和交流心灵。学生的。他们将真正向你敞开心扉,你可以穿透他们的
3、内心世界,找出他们的脉搏,知道用哪根弦来刺激师生之间的情感共鸣。尊重学生是爱学生的先决条件。如果我们想赢得学生的信任和尊重,我们必须首先学会尊重学生,因为尊重是相互的。不要以为我们在教他们,他们很高,他们觉得他们应该听我们说。要清醒地意识到,在个性方面,我们与学生完全平等,他们渴望得到我们的尊重和关怀。我们应该在学生心中培养年轻人的理解,尊重和信任的种子。基于尊重的爱是爱的真正含义。让学生有机会说话,倾听他们的意见和声音,给予他们适度的宽容和理解,了解理解他们的困难和困难,肯定他们的进步,并说出任何伤害他们自尊的言论等。表现。我们必须像保护珍贵的瓷器一样保护学生的自尊,不要留下难以愈合的疤痕。
4、我们应该明白,没有自尊的学生不能焚烧前进的雄心。3.尊重学生的关键是尊重学生的个体差异和潜力。爱和尊重好孩子很容易。难以成为困难。我们必须尊重所有的孩子,特别是贫困学生和我们眼中所谓的问题。我们应该认识到学生有个体差异。人格的差异来自遗传和环境的结合。每个学生都有丰富多彩的经验。人格差异是对我们工作的挑战,也是宝贵的教育资源。我们课堂上最常见的问题主要与忽视这种差异有关。事实上,我们无法创建一个模范学生。爱学生应尊重学生的人格差异,从学生的人格差异出发,利用形势,采取有针对性的措施,帮助学生健康,持续地成长,引导他们走上良性发展的轨道。尊重个体差异是尊重学生的潜力。我们不会用静态的眼睛来看待有
5、这些问题的学生。相反,让每个学生看到自己的亮点,看到自己的价值观,并鼓励他们的自信。帆使每个学生都能够达到成功的另一面。鼓励,赞美和热情是金钥匙。教师应该毫不犹豫地赞美和赞美学生,实际上,这是学生进步的助燃剂。当学生遇到困难和挫折时给予帮助和鼓励,并在他们成功或获得一些进步时给予他们衷心的赞扬,这样他们总能感受到你对他的热情,并会产生意想不到的激励。在教育心理学中有一个众所周知的称为“Pick Marion Effect”的术语。他的意思是,当教师预测某些学生会有特殊的良好行为时,这些学生会真正展示出老师的预测。天赋;另一方面,如果老师预测学生是死木,学生的表现将会被腐烂。这表明教师期望对学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任工作 要有 新思维
链接地址:https://www.31doc.com/p-4683165.html