班主任工作论文:谈班主任的角色定位.doc
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1、班主任工作论文:谈班主任的角色定位班主任的工作文件:谈论班主任的作用王先生是某学校数学教学与研究的负责人。他赢得了该市优秀教师和市级教学专家。他是学校着名的品牌老师。这次中期考试让王先生感到尴尬:她在班上的成绩在全年排名下游。经过分析,她发现其他科目更好,但地理分数很差,而且是一年中的最后一个。葛老师李老师是研究生学位,怎么会这么糟糕?她了解学生,学生不能说一两个。我只认为李先生的讲座内容更全面,知识更多。她决定听李老师的教训,然后找出答案。上课后,她发现了原因:太多了,大多是课外内容;李先生遇到了一个问题 - 不是在讲台上讲课,而是绕着教室走一圈。课后,她和李老师一起评论,她委婉地提出了自己
2、的看法。我不认为李老师非常鄙视:高效的课堂并没有排除老师的谈话。它只让学生学习和实现自己。花了很多时间。我说过,所有的学生都明白,这真的很有效率;它在课堂上也有效,是不是在心理学上谈到过?动态对象比静态对象更具吸引力。我可以很好地吸引学生的注意力.我很尴尬。困惑在学校管理职能的划分中,班主任只负责学生的教育和管理;教师负责业务中的班级和教学部门,不由班级老师管理。班主任最清楚地了解班级的学习,生活和个性特征,但不能发挥教师与学生之间的桥梁和纽带的作用。思考应该“恢复”校长的职位的班级教师制度是从前苏联借来的。在前苏联,班主任是教师组的组织者。在我的国家,班主任基本上失去了这种地位。学校应该“恢
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