用心做好班主任.doc
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1、用心做好班主任做好班主任班级管理是一项复杂而长期的系统工作,班主任是这项具体工作的领导者,组织者和实施者。班主任在学校管理和道德教育中发挥着重要作用。班主任是与学生最密切联系的人。为了实现每个学生的良好发展,我已经在班级管理工作多年。对于所有学生,对于学生的基本指导方针,我们积极探索,只要我们尽最大努力成为班主任,我们就会收到良好的成绩。首先,爱是灵魂爱是人类永恒的话题。这是人类的基本情感。爱是教育的灵魂和生命。爱是教师和学生思想的桥梁。它是教育成功的基石。没有爱,就没有教育。有人说:所有最好的教育方法,所有最好的教育艺术,都源于学生喜爱的充满激情的教育心。 “所以,作为一名班主任,首先要做的
2、是爱学生。无论他是出生在干部还是平民家庭,无论他是一个有着良好学术水平还是麻烦的骗子的好学生,他都应该平等对待每一个人,热爱正义,并且爱说服学生。对于六年级学生来说,他们是被父母宠坏的年龄;他们是对世界好奇的时代;他们是活跃而有趣的时代。因此,我总是容忍一些幼稚和无害的行为。我很高兴通过一种“母亲般的”视觉来关注他们的成长,欣赏他们的可爱并保护他们珍贵的孩子般的心。爱的力量是无止境的。 “学生们在老师的洗澡下轻松愉快地学习和生活。即使他们违反了对纪律教师的严厉批评,他们也必须情绪化和合理。让他知道老师关心你,爱你。对你来说这是如此严格的思考.这样,他就不会在“严格的老师”面前叛逆或分歧,而是要
3、理解老师的痛苦。老师的爱使这种“良药”不苦,而“忠诚的话”并不是对抗耳朵。“信仰会让山脉开放”。在春天,老师的爱的种子播种,秋天肯定会有尊敬老师的成果。更重要的是,“老师的爱”,如无声的春雨,不知不觉地滋养着学生的心,实现了爱的迁移,并教导学生如何去爱别人。其次,小心是关键有人说,班主任是世界上“最小导演”,但这个“最小导演”非常特别和特殊。从教育和教学工作到扫帚和粉笔等微不足道的事情,班主任的关怀是不可或缺的。班主任也应该有一颗细心的心 - 小心。为此,我认为我们必须做好“六个勤奋”,即“勤奋观察,勤奋沟通,勤勉家访,勤奋鼓励,勤奋,勤奋”。通常,仔细观察学生的学习,情感,身体和表现;与学生
4、沟通,谈论他们的心灵,了解他们的情感,爱好和兴趣;与家长直接访问或交流,了解学生的家庭状况,分析学生的思想动态;及时关注学生的进步,鼓励和表扬;有很多教育,记录,总结和积累经验.这样,学生可以从各个方面了解情况,并且可以根据自己的能力教学生。英国斯宾塞在教育论中指出,“请记住,你的教育目的应该是培养一个能够自主的人,而不是一个希望别人管理的人。”在工作过程中,班主任应该培养学生成为一个有理想,目标,抱负和追求的人。要不断培养学生的毅力,逐步形成自治。这要求我们的班级老师给学生活动空间,我们教育的对象 - 学生,是一个活生生的独立机构。独立是其基本的行为特征。作为班主任的老师,我们必须提高自我教
5、育能力,同时保持和尊重学生的独立人格。并且在开展活动时主动给学生,但这不是某些同志认为“不管,放手”,不是机会主义,趁机偷懒,而是作为老师的上课时,我们要多汲取能量仔细观察每个学生,了解他们的特点,心灵的需要,从而激发学生对某一方面活动的兴趣,使他们的个性得以充分发展。第三,耐心是根本俗话说:十指伸出长度。 班主任不仅应该用爱,关心,还要耐心。一个急性孩子作为一名班主任并没有做得很好。班主任不仅要教,还要教育人。教育人是思想工作,需要耐心。如果事情不冷静,他们就会冲动,而且很容易让事情搞砸。如果你因为小事,自以为是,随意,独裁,容易伤害学生的自尊而经常发脾气,那么打击学生的自信也很容易。有些学
6、生甚至可能会打破罐头并走下坡路。由于社会环境,家庭环境,教育条件,勤奋程度以及每个学生身心条件的差异,导致了学生之间的差异。班主任应该认识到这些方面。班主任也应该看到每个学生都有独特的个性。每个学生都有自己的兴趣和爱好特征。为了使每个学生全面发展,必须充分发扬民主风格,赢得学生的信任。合作,但不能依靠气质,脾气,依靠家长作风来解决问题。如何培养学生作为班主任的耐心?我想,首先,你应该每天保持心情愉快。把学生想象成一群可爱的学生,一群可以犯错误的学生。学生应该被视为了解学生心理的专家。其次,我们应该积极参与我们的工作。学校的工作繁忙而琐碎,很多时候都是无知的。你应该积极思考如何成为一名聪明的老师
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