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1、2016年中考作文满分攻略:审题求准 随着近几年中考命题作文的升温,在很多地区命题作文备受青睐,相对而言, 考生因审 题偏差而出现的失误也明显增多。作文审题的终极目标是准确到位、不偏不倚。 考生只有将 题目的外延和内涵理解透彻了,才能在立意、 构思上不出现偏差,才能追求立意上深刻、构 思上新颖等更高级的写作目标。可以说, 准确审题是作文写作的基础,是获取作文保险分的 “奠基石”。那么,如何才能准确地审读题目呢? 一、审读关键词 作文题也是有“题眼”的。所谓的“题眼”,就是题目中那些昭示、启示或暗示写作关 键的词语。 考生在审题时如果能够借助题目中的某些关键字词来准确理解题意,写作时就能 够紧扣
2、话题, 突出重点, 切中肯綮, 自然也就能够避免离题、扣题不紧等常见失误。如 2014 年浙江金华卷作文题目“热门话题”,关键词是“热门”,考生要写的不能是学习或生活中 普普通通的话题,而是在一定范围内为大家所熟知的话题。 二、审读限制词 我们说审题时要抓住关键词,但不能置其他于不顾,导致偏离题意。如2014 年浙江温 州卷作文题“走,到另一个地方去”,一定要注意限制词是“另一个地方”,写作时既要表 现出“另一个地方”的独特之处,也要突出“去”后有什么见闻、感受或启发。题目中的副 词,往往是审题时容易忽略的,考生要重视作文题目中诸如“最” “也”“还” “更”“其 实”“原来”等副词所隐藏的信
3、息和要求。如2014 年浙江绍兴卷作文题“我也是一束阳光” 中有一个至关重要的副词“也”,这个副词规定了文章应包含的一个重要内容是与他 人相比,“我”自己“也”很重要,“也”奉献了“阳光”。又如2014 年浙江台州卷题目 二“原来 _ 还在”,“原来”这个副词就强调了其实某事物一直都在,只是之前没 有发现而已, 引导我们从发现或顿悟的角度来写作。只有审读时抓住了这些限制词,我们的 作文才能切准题意。 三、审读隐含义 抓住了关键词, 注意了限制词, 还要审读它的隐含义。有的题目用的是比喻义或象征义。 考生在理解题目时不能只停留在其本义上,要仔细推敲, 挖掘出题目的比喻义和象征义。如 2014 年
4、绍兴市中考作文题“我也是一束阳光”,题目中的“阳光”是一种比喻的说法,应 是比喻义, 考生不能简单地理解为太阳的光芒。这个“阳光”可以指能给别人带来温暖的品 格或与众不同的个性、风采, 真题再现 阅读下面文字,按要求作文。 大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚,目光的深处也许饱含着浓浓的爱意,记忆的深处也 许沉淀着生活的真谛,文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴, 请以“深处”为题写一篇文章。 要求: (1) 联系自己的生活体验写作;(2)文体不限,文章不少于500 字 ;(3) 文中不要出 现含有考生信息的人名、校名、地名等。 2014 年宁波的中考作文题很符合新课标对于中学写作教学的导向,引导学生关注
5、社会、 关注生活、关注自我,并向思想更“深处”漫溯。对学生来说,不会造成审题障碍,都有话 可说,但又必须写出一定的思想深度。 初看这个题目, 是一个极容易让学生发挥写作的题目。但作为应试作文题目,命题老师 的用意并不会那么简单,我们要仔细品读题目,挖掘出新意,这样作文才更有价值。 首先,从常规思路看, 同学们极易走上已有老题目的思路,如在审题时, 将题目补为 “心 灵深处”“记忆深处”“细微深处”“我心深处”“深处的风景”“深处的爱意”“深处的 真谛”等等,很容易写深处那些美好、感动、富有正能量的人和事。这样的思考和理解,使 得这一作文显得非常常规化,在中考的考场上,绝大多数同学会这样作文。
6、但细细品味题目背后给出的材料,“大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚,目光的深处也 许饱含着浓浓的爱意,记忆的深处也许沉淀着生活的真谛,文字的深处也许寄寓着丰厚的意 蕴, ”这里只是“也许”有,那么怎么样知道确实“有”呢?就要敢于挖掘深处,题目的 侧重点就放到了“行动”上。俗话说,生活中“美”无处不在,就是要具有发现“美”的眼 睛。从一定层面上讲,今年的题目有一定的时效性,题目从一定程度上隐含着,我们做事做 人不再只求表面工作,而是要真抓实干,具有务实精神。 因此, 深处不是简单地写某种存在,而是要通过自己发现深处“宝藏”的经历,告 诉读者, 要懂得生活的真谛,就要付诸行动, 用心感知深处, 在过程
7、中感受真谛的价值。如, 要懂得母爱、父爱、师爱,就要让心灵开始旅行,在点滴生活中,挖掘深深的爱意。不再注 重表象,而要追求实质。不再简单告知生活中的美,而是要挖掘美深处的故事。 简单地讲,“深处”是一个人为人处世的态度,也是“打破砂锅问到底”的原则。 满分作文 深处 时光在悄悄地移动着,一步一步, 像一个不肯停止奔跑的孩子,无声无息地镌刻在青春 洋溢的画卷上。 繁杂的城市喧嚣、窗外的车水马龙和跳跃的霓虹灯模糊了我的视线,我努力 地想要挣脱条条框框的约束,却发现自己心中的烦恼揪成一团乱麻,似乎无力回天。 却有一 股清风徐徐吹来,使尘埃自由落体到了心灵深处。 和煦的阳光暖洋洋地照射在心田,顿时像一
8、块经受不住高温的糖果融化掉,身体内外都 被这甜蜜的水蜜桃味道环绕着,这淡粉色的气息敏捷地跳过心灵,沁人心脾, 用它独有的甜 蜜勾勒出了一幅精致、幸福的画面。 记忆深处的那个场景,是在那个平凡而又质朴的农家小院里开始的。满天的星辰镶嵌在 夜幕里,透过花草还可以看到一股偷偷溜出的微弱的、细小的光芒。一花一草、一树一木和 我共同在游戏中度过童年。奶奶慈祥的笑容,伙伴们天真无邪的微笑,无处不在的大自然气 息,陪伴我不知不觉中从温暖洋溢的白天不留一丝痕迹地过渡到了安详静谧的夏夜。 童年从奶奶家的那个小院子里悄无声息地展开,混合着春的生机勃勃,夏的绿意盎然, 秋的飒飒落叶, 冬的白雪皑皑缓缓地推移着,像荡
9、秋千一样温馨却又短暂,蒸发在那浓浓的 夏夜里。 忘不了野花野草的淳朴气息,忘不了小虫在草丛里弹奏的歌谣,忘不了灿烂晚霞下不舍 回家的目光, 忘不了雨后架起的斑斓的七色桥梁。那静谧的一卷流云掩盖了夕阳,一缕红色 的光芒不安分地透出云层,混杂着笑容,不加渲染地告别白天。 忧伤的乌云被夏夜的美丽冲刷,留在心底的是那像风铃一样轻盈悦耳的歌谣,像绚烂晚 霞似的温暖袭人的微笑。 离别乡村的我回到家继续着我的童年,继续着我的欢笑, 却再也没有像野花野草一样的 气息, 再也没有属于大自然的最原始最独特的味道。它化作一股暖流在身体中流淌,混杂着 青草味的清香和金色暖阳的味道在心间荡漾。 一路风景,繁花似锦,再多
10、的艰难险阻也都将在我的生命中消逝得不留痕迹,童年啊, 因为有你的陪伴,未来的道路,更加美丽! 名师点评 “深处”不光有风景,更重要的是感受。可以说,作者深刻地体会到了这一点。 文章的主题是写童年的。作者大可选取一两件童年的趣事来表达自己对童年的怀念之 情,但他没有这么做,而是用素描的笔法简单地勾勒了童年的一幕幕场景,将对童年的深深 怀念和对童年渐逝的淡淡忧伤浓缩于字里行间,更能让读者感同身受。结尾笔锋一转, 写童 年永留心间,伴我成长,使文章的意境得到进一步升华。 审题练习 阅读下面材料,按要求作文。 “我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸。小小的天,有大大的梦想, ”这 是歌曲蜗牛里的
11、一段歌词。诚如歌曲唱的那样,在我们成长的道路上,有一个个大大的 梦,有的实现了,有的还没有实现。 请以“我终于圆了一个梦”为题,写一篇文章。 要求: (1) 不少于 600 字;(2) 选择自己擅长的文体,写出真情实感;(3)文中不得出现真 实的地名、校名、人名。 思路点拨 首先,认真审读题目,题目“圆梦”,应理解为为实现理想而行动。这里的“梦”并非 是做的梦, 而是对理想的诠释。理想是我们生命中不可或缺的一部分,没有了理想,我们的 生命就会索然无味。 “圆梦” 还应体现在行动层面,演绎圆梦的过程,而非名词概念的阐释, 所以题目的隐含意思不能忽略,“圆梦”是有过程的,必须经过一定的波折,不是一
12、下子就 实现的,才紧扣题意。 其次, 在行文选材的过程中,大题小做, 就是将 “梦想 ( 理想 ) ”具体化, 选择小角度写。 “梦想”就是自己的目标( 大目标、阶段目标、小目标) 、理想 ( 远大理想、阶段性理想、小 理想 ) 、愿望 ( 大小愿望 ) 、发展方向 ( 阶梯 ) ,如:学好语文、写好作文、发表文章,等等。 最后, 要写出我 (自己 ) 的情感变化,一开始的渴望、实现过程中的失败与沮丧、灰心继 而不放弃到实现后的欣喜与自豪之情,这样文章才真实动人,从而打动读者。 2016年中考作文满分攻略:构思要活 构思就是根据文题或材料,结合要求, 对本次作文在心中进行全面的考虑。曹植七步成
13、诗 令世人叹为奇才,左思十年写成三都赋以至于洛阳纸贵,其功夫全在构思上。那么,考 生该如何运用灵活多变的思维来开创考场作文构思方面的新局面呢? 一、角度要“活”。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这说明了一个道理:对于 同一事物, 我们从不同角度观察,就会有不同的视觉效果。也就是说,越是常人不易想到的 写作角度, 越是奇妙无穷。考生在构思考场作文时,如果能从常人不易想到的角度入笔,切 入生活、表现生活,常常会收到意想不到的效果。 二、顺序要“活”。“文似看山不喜平。”巧妙的构思还体现在对情节的设计上。文章 情节必有高潮。没有高潮,情节就没有起伏,缺少波澜,难以吸引读者; 而情节的高潮需要 组
14、织和铺垫。靠什么来铺垫?就要靠制造强烈的悬念,为高潮蓄势。它就好比把一条河拦腰 堵上, 堤坝上游必将积蓄起更大的能量,这样开闸放水时才会形成更壮观的景象,收到预期 的效果。 三、方式要“活”。反弹琵琶,逆向思维,往往会使你的文章另辟蹊径,熠熠生辉。文 章的构思以“反”为主,以“正”衬“反”,以“反”写“正”,发人思考,令人耳目一新。 如果大家都用第三人称叙述,你不妨用第一人称甚至第二人称叙述; 如果大家都以叙述性语 言为主,你不妨以描述性语言为主,等等,不一而足。 四、结构要 “活” 。文章的结构要灵活多变,一波三折, 曲径通幽。 在众多方法中, “抑 扬法”尤为多见,考生屡试不爽,运用时对写
15、作对象或欲扬先抑,或欲抑先扬,然后陡然一 转,出乎读者意料,从而使文章收到峰回路转、跌宕起伏的效果。“悬念法”更是频频出奇 招,构成文章悬念的技巧一般为“起悬垫悬释悬”,娓娓道来,言有尽而意无穷。 真题再现 从下面两个题目中,任选一题,按要求作文。 题目一: _得太快 题目二:原来_还在 要求:(1) 根据自己的理解,把题目补充完整, 写一篇作文 ;(2) 诗歌除外, 文体不限 ;(3) 文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等;(4) 不少于 600 字。 试题解读 2014 年浙江台州卷的作文题虽为二选一,但思维彼此交错,写任何一题都需要对二者 的综合思考 ; 同时也需要学生唤醒自身的生
16、活感受和体验,才能从具象进入抽象。该题给学 生留下了较大的发挥空间,又能拉开档次,较好地考查了学生的思维品质和表达水平。 先看第一个题目:_得太快 仔细品读,题目有几种补题方法。 一、补人生、时间、岁月、青春等 充分理解题目中的“太” 字。写作思路可以侧重两点:一是表示警醒、 告诫。 时间飞逝, 一定要珍惜每一分每一秒,要明白时间就是金钱,一寸光阴一寸金。要好好地把握现在,才 能创造幸福的未来。完全可以写一些珍惜和充分利用时间的故事。二是表示遗憾和悔恨。时 光如白驹过隙,一眨眼就过去了,回顾来路,一路是遗憾,此时顿觉时间的珍贵,可是已经 晚了。告诉大家,不要总是沉浸在过去的回忆中叹息,而要总结
17、失败的经验,今天启程,把 握好明天。如可以写某人消磨时光而后悔的故事。 二、补思想、观念、形势等 一切总是在我们不经意之间,匆匆从我们身边走过。时代的变化日新月异,要时刻改变 自己,不落伍、不掉队。既可以写赶不上形势的人与事,也可以写紧跟时代步伐的人与事。 三、补快乐、幸福、痛苦、坎坷、挫折等 快乐总是短暂的, 痛苦总是漫长的, 这只是一种感觉。 快乐与幸福不是成功之后的喜悦, 应该是一种经历和过程。通过补题为文,要告诉读者,什么是幸福和快乐,怎样享受幸福和 快乐。同样要如何去看待痛苦、坎坷与挫折,只要心中有理想和愿景,这些都是暂时的。其 实在经历痛苦、 坎坷与挫折的过程中,我们享受这坚强、拼
18、搏和努力带来的幸福与快乐。这 一话题是一个辩证思维的过程,只要把握住正能量的传递,文章就好写。 生活中这样的人与 事很多。借用2014 年绍兴的中考作文题,也许自己就是“那一束阳光”。 再看第二个题目:原来_还在 仔细品读此题, 无论是写作主题还是选材范围比前一个题目更广。要写好此题, 必须抓 住关键词“原来”,对这一词语的理解是关键。很多考生对词语的解释含含糊糊,导致自己 对题意理解不清,就很难把握题目的命题方向。在有些题目的审读上,关键词语的解释是非 常重要的。这一点充分体现出了考生对于字词的掌握水平。 在词典里,“原来”一词有如下解释:开始的时候,从前; 起初的,没有经过改变 的; 表示
19、发现真实情况。结合以上解释,我们可以做对应的补题,确定相应主题。 这里可以补人、物、事、景,也可以补一些灵魂、精神、信念、追求、理想、爱心、毅 力、恒心等,当然也可以补幸福、快乐、微笑等。不管这里补什么,都是表示一种经历之后 的醒悟、领悟、懂得、明白、发现等,也是一种没有料想的惊喜、感悟、感叹和震撼。 满分作文 时间过得太快 总是感叹时间过得太快,纯真的童年时光还历历在目,转眼间却已成为一个十四五岁的 小伙子。 有时看着白发苍苍的爷爷奶奶,会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由 伤怀组成, 我们应该微笑。 正因为人生短暂,我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真 诚的感动。 珍惜亲情,
20、它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。早已熟悉了母亲关怀的问候和父亲沉 默的眼神。 但只因熟悉, 却忘记了在母亲为自己盛饭时说一声谢谢,忘记在父亲抚摸自己的 头时有一丝感动,甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。直到那天, 母亲在夕阳余晖中散开头 发,我看到几缕苍白的银丝在晚风中飞扬,不禁泪流满面。 在我看来爷爷奶奶的老是可以接 受的, 而父母的老却是难以接受的,因为他们曾经是那么的年轻和美丽。翻着老照片,看着 那些风华正茂的面容,我告诉自己,要珍惜这份亲情,这样才不至于在失去时太难过。 珍惜青春, 它让我们的生命之歌传到遥远的地方。我们之所以幸福, 是因为我们已懂事, 但还不用为家庭操心,我们有许多真
21、挚的朋友,我们拥有灿烂的青春。虽然现在的学习生活 看起来有些单调,但我却不愿拘泥于此。我喜欢在父母出门时偷偷看场球赛,并为之兴奋或 遗憾 ; 我喜欢和朋友们酣畅地聊天,聊过去、 现在和遥远的未来; 我喜欢在星光的照耀下独自 回家,仿佛我就是黑夜的游侠; 我喜欢在星期天呼呼地大睡,尽情地享受那份慵懒。我喜欢 这种充满活力和激情的感觉,我想好好珍惜这青春岁月,这人生中最美好的时光。 珍惜一切美好的事物,它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上,看着夕阳中 美丽的云霞, 那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷纷扬扬的大雪从遥远的天 国飘落人间, 那些纯洁的天使让人不敢低俗,情不自禁地高尚
22、。我也会在晴朗的夏日坐在河 边,静听河水趟过鹅卵石的欢畅,那种轻快让我想到小时候的快乐时光,禁不住直想笑。如 果我们珍惜生活中的点点滴滴,这个世界真的很美丽。 珍惜亲情, 珍惜青春,珍惜一切美好的事物,生命的步伐在欢快地舞蹈,舞过鲜艳的百 花,舞过荡漾的荷塘,舞过飘落的枫叶,舞过纯洁的飞雪,舞向美丽的天堂。 名师点评 关于时间的作文俯拾皆是,最后归结的主题也往往是感伤时光易逝,劝人们珍惜时间、 努力进取等。如果照此构思,文章难免流于平淡,不能出新。 在这篇文章里,作者没有单一地写惜时,而是由时光流逝,联想到亲情、青春和一切美 好的事物, 告诉我们要珍惜这些美好的事物,让生命焕发光彩。文章构思新
23、颖,语言优美动 人,的确是一篇难得的佳作。 构思练习 阅读下面的文字,根据要求作文。 有位哲人曾经说过:“一年既然分为四季,是鲜花,不一定非在春天盛开。”的确,春 有百花夏有荷,秋有丛菊冬有梅,花开不只在春天,这是物性使然。自然如此,人生又何尝 不是如此 ?有人早慧, 而有人则大器晚成; 有人平步青云, 而有人则曲径通幽; 有人登顶是 “华 山一条路”,而有人则中途易辙领略到另一番风景, 请以“花开不只在春天”为题写一篇文章。 要求: (1) 可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;(2) 文体 不限,字数不少于600(诗歌不少于20 行 );(3)文中不得出现真实的人名、
24、地名、校名。 思路点拨 “花开不只在春天”是一道命题作文,题目比较明确,“不只在春天”是关键词,是写 作的重点。 从审题来看,这个题目可以写成议论文、散文或记叙文,也就是说题材发挥空间大。在 写作之前,考生要明确写作方式、文章的感情方向和文风基调,要理清自己写作的重点。 而从构思来看, “花开不只在春天”可以选择的角度很多。如写某人,可以介绍他( 她) 大器晚成的经历; 如写某事, 可以介绍通过巧妙途径达成目标的经过; 如发表议论, 可以通过 具体的事例论证只要努力,终将成功等观点。 可以说,这个题目是比较好写的,一般都不会偏题。但要写好,我们所要花费的功夫却 不能少。 其实, 对于文采一般的
25、学生来说,在平时多阅读多积累素材是很不错的,因为素材的罕 见程度会影响到你的分数。此外,像有一笔好字、卷面整洁、文章结构分明、采用了多种表 达方式等,这些都是提高作文分数的方法。 2016年中考作文满分攻略:选材求特 有人曾打了一个形象的比喻,将文章的立意、 结构和内容三者之间的关系形象地比喻为人的 灵魂、骨架和肌肉。一篇文章中,立意和结构再好,如果没有内容( 即材料 ) 去体现,也是水 中月、镜中花。 所以说文章的选材十分重要,决定着文章的成败,也决定着文章水准的高下。 中考时,怎样才能使文章的选材别有洞天呢? 一、撷取时代“浪花”,选材鲜活典型 考生要及时捕捉到那些新生事物,敏锐地撷取时代
26、的“浪花”,选择鲜活典型的素材。 考生也可根据对社会的观察,选取具有时代特点的人物事迹,选取人们关注的热点话题,选 取不为人知的新鲜事物,选取引人深思的社会现象,使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。 二、选取动人镜头,选材真实感人 真实的人物、真实的故事、真实的情感,最能拨动读者感情的弦,引起读者的共鸣。所 以考生在写作时,要根据写作需要,认真选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人 画面。 三、大胆转换视角,选材新颖别致 “干花不如鲜花美。”选材要与时俱进,具有时代气息。由于考生生活阅历浅,不是每 个考生都能捕捉到新的信息。这时,可以大胆转换视角,弃故纳新。有些内涵丰富的材料, 即使不是新的
27、, 若能巧妙地转换视角,从新的角度来挖掘,必能出奇制胜,给人耳目一新的 感觉。 四、避开人云亦云,选材独特创新 人人皆知的材料,众人都关注的材料,用这些材料写出来的文章往往是千人一面。考场 作文选取的材料越典型越独特,文章就越能产生强大的说服力。考生如何在选材上做到典型 独特,言他人所未言,选他人所未选呢?这必须要经过“放弃选择再放弃再选 择”的过程。要放弃那些“你有我有大家有”的材料,选择突出自己体验的材料,经过几轮 精心的筛选,留下那些典型独特的材料,则能使文章在选材上“以一当十”,收到震撼读者 的效果。 真题再现 阅读下面文字,按要求作文。 很多时候, 我们在自然山水中寻觅阳光,在亲朋好
28、友中寻找阳光,在伟大人物中寻求阳 光, 但我们常常忽略了,我也可以是一束阳光,照亮自己,照亮他人。 请以“我也是一束阳光”为题,写一篇文章。 要求: (1) 文体自选 ( 诗歌除外 );(2)不少于 600 字;(3) 文中不出现含有个人信息的地名、 校名和人名等。 试题解读 2014 年绍兴卷作文题的独特之处是将学生视角引向“自我”,发现自我之美,自我之 长,抒写自我之价值,这是对引导学生关注外在世界的传统教学思维的一种突破。 从作文题的形式上看,2014 年和 2013 年一样,回归到命题作文这一传统的考查方式。 从命题思路和风格上看,题目贴近学生, 引导学生审视自己。而且文学色彩较浓,富
29、有诗意, 这也与前几年基本保持一致。 但是,在延续2013 年的形式的基础上,2014 年又有了些许创新,即提示语的使用。前 几年的作文题,无论采取哪种方式,基本上是直接出示作文题,而 2014 年在作文题前增加 的一段提示语: “很多时候,我们在自然山水中寻觅阳光,在亲朋好友中寻找阳光,在伟大 人物中寻求阳光 , 但我们常常忽略了,我也可以是一束阳光,照亮自己,照亮他人。”这 在一定程度上降低了考生审题的难度。优美雅致的提示语,一定程度上活跃了考生的审题思 维,便于考生打开思路,从亲身经历的生活中搜寻和组织写作材料。同时有利于考生克服考 试紧张心理,调整考试情绪,使他们渐进作文思维的亢奋状态
30、。 这个命题在考查学生写作能力的同时,也注重了正能量的宣扬。人间处处温情在,社会 处处有阳光, 它反映了社会的温暖和谐。而“我” 也参与了其中, 享受阳光的同时奉献阳光。 引用到文中,结合现实,就是旨在倡导学生要有爱心,有良好的道德修养,能献出爱心,有 自信,乐于助人。 审题时,从“阳光”这个意象中,考生不难联想到光明、快乐、温暖、爱心、奉献、力 量、活泼开朗、积极向上、充满青春活力, 从而进一步联想到“阳光”可以是生活中具体 发生的事、存在的物,也可以是抽象的指代,甚至可以引申到平凡、微小和伟大等。当考生 的思维得到充分发散时,文章的立意和选材可能就会有新意了。当然, 关键在于学生从哪个 角
31、度切入进行写作。 在审题过程中,考生还不能忽视“也”这个关键词。“也”表示同样,蕴含了所写内容 表象和实质有差异, 但经过写考生独特的感悟、认识和升华终于有了感悟这个意思。一个 “也” 字,要求在具体文章中有考生认识的转变。整体而言,这个作文题能引领考生关注生活,关 注自我, 从身边小事中逐渐认识自己,发现自己的成长, 在写作中完成一次对自我及身边人、 事的观察与体悟。 作文想拿高分,除了要审准题外,还要有新意、有特色,具体来说就是选材独特、寓意 深刻、 文字具有表现力。选材上要新颖,不要仅从日常生活中提取,可以活用社会热点中的 材料。材料丰富鲜活,视野更开阔。当然要记住最核心的一点:无论用何
32、种文体,考生都要 写真情实感的作文,应展开具体细腻的情感体验描写,或通过叙议结合的方式表达自己对某 一目的的思考认识。 满分作文 我也是一束阳光 亲爱的自己: 你好 ! 当你启封读到这封信时,你也许是富可敌国,你也许是穷愁潦倒; 你也许是功成名就, 你也许是默默无闻;你也许是才高八斗,你也许是碌碌无为。但无论你处在何种境地,请在 内心相信: 我,自己,虽然没有天分,但努力也会是一束阳光。 未来的自己, 你是否记得那个雨天。老师在讲台上宣告每一个人的成绩,却迟迟不见我 的名字, 你心里发虚, 像窗外的蓝天被乌云袭卷吞噬。终于,那时刻到了, 老师瞥了下试卷, 嘴里哼笑了声, 格外大声地叫了我的名字
33、。恰在此时,外面打了声闷雷,教室里的灯忽地一 闪,我拖着双手去讲台上拿卷子,眼睛重重的,只看见老师一脸的不屑与怒气。额头的筋突 显得根根分明。接过试卷,雨开始哗哗地下,一直下,下进我的心,心越积越沉,落到了尘 埃。 太黑了,乌云笼罩了一切,透不出一缕阳光。 我把试卷塞进书底下, 同学都走光了这时刻,还会有谁愿意留在这闷热的教室里呢? 在这时,我发现教室格外的大,映照着空虚的自己。 想想, 我到底是不是一块读书的料,自己也曾努力过,仔细听老师的一字一句,不会漏 过任何一个知识点;自己也曾付出过,认认真真地完成老师布置的作业,遇到难题也会尽量 去弄懂 ; 自己也曾发愤过,清早爬起来记单词,深夜亮着
34、灯鏖战到底。但我还是失败了。 但是,母亲说过没伞的孩子,只能奋力奔跑! 只要努力,自己也能变成一束阳光,穿过 乌云 ! 于是, 在七月, 这个本该是充满童心与色彩的月份,我的眼里却只是满片的绿荫和过分 的知了声。 我在家里, 身旁台灯上贴满了注意事项和备忘录,一边是期末没有完成的练习册, 那张期末阶段的时间计划表贴在墙上没有撕去,四周微微翘起。 要是让那几个死党看见我暑 假还这般模样,定会认为我吃错药了呢!上次我就认真地看了会书,那些人说我的样子怎么 看都是会拿出武士刀切腹自尽的样子! 我知道 没伞的孩子,只能奋力奔跑! 努力也能使自己成为一束阳光,和别人一样一起去经历。 终于, 初三的开学考
35、,老师又在讲台上宣布每个人的成绩,很快轮到了我的名字。我成 功了,我等着这一刻,等了很久! 巴尔扎克说,拼着一切代价,奔你的前程。我说努力可弥补天赋,我也是一束阳光! 未来的自己,你记得那首歌吗?“虽然我没有天分,但我有梦的天真,付出青春不留遗 憾! ” 所以无论你现在怎样,只要努力, 一切都会变好, 变成一束阳光, 照亮自己也照亮别人! 祝 永远阳光 ! 名师点评 生活中我们总会遇到许多的困难与挫折,但只要能保持一种乐观、阳光的心态徜徉于这 大而又小的社会,生活必将充满爱和希望。 本文最大的闪光点在于它新颖的构思和独特的选材视角。用书信的形式, 给未来的自己 写信,也是为梦想和希望写信,既鼓
36、励了现在的自己,也为未来的自己展开一片灿烂的天空; 以自己一次考试失败和通过努力获得成功为材料,告诉未来的自己 “努力也会是一束阳光”。 难能可贵的是, 文章的语言清新凝练,且不失对生活的独到的感悟。无论是环境描写的 衬托,还是细节描写的贴切和比喻、排比、引用等修辞手法的运用,都非常的精当。如结尾 部分引用巴尔扎克的话,突出文章主题,深化文章的中心。 文题练习 阅读下面文字,按要求作文。 鲜嫩可口是美食的味道,清新和谐是自然的味道,絮叨爱抚是妈妈的味道,睿智哲思是 佳作的味道, 酸甜苦辣是生活的味道,厚重沧桑是历史的味道 , 只要你细细咀嚼,用心感 悟,人间真味尽在其中。 请以“味道”为话题,
37、写一篇文章。 要求: (1) 除诗歌、戏剧外,体裁不限;(2) 表达真情实感,不得套写、抄袭;(3) 文中不 得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息;(4)600字左右。 思路点拨 面对“味道”这个话题,我们可以写到的东西很多,如青春的味道、生活的味道、友谊 的味道、亲情的味道等,我们并不缺乏写作的对象。然而,正因为话题的开放,要写好并不 容易。这就要求我们在选材上有自己的独特之处。 比如,写青春或生活的味道,如果局限于描绘青春的欢乐或忧愁,生活中的酸甜苦辣, 就显得比较空泛,文章很难写出亮点; 如果选取青春或生活中的一两件有波澜的事来描述, 写出矛盾和波折,最后从中感悟出青春或生活的
38、味道,这样就更能吸引人了。同样,写友谊 的味道、亲情的味道等,也应通过典型事例来突出情感。 但是,要想选材独特,首先要做到有材可选。这就需要我们在平时多积累、多感受,做 生活中的有心人, 让生活中的点点滴滴都能化为我们写作的可用对象,为我们的文章增光添 彩。 2016年中考作文满分攻略:结构要巧 好的结构, 能带领读者快速理清行文的脉络,把握文章的内容,领会作者的情感,获得 审美的愉悦。精巧的结构,就像一根“线”把那些材料之“珠”一下子全串联起来。在写中 考作文时, 结构讲究精巧,材料的安排和文章的结构形式要不落俗套,要给人新鲜之感。开 头一般要单刀直入,引人入胜 ; 结尾须戛然而止,令人回味
39、 ; 段与段之间的过渡要自然,衔接 要紧密 ; 前有伏笔,后有照应,上下连贯,浑然一体。考生应根据表达内容的需要,灵活多 样地谋篇布局。 作文的结构,按材料之间的逻辑关系,可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类,按材 料的组织形式, 可分为传统式和创新式两大类。考生如能掌握一些创新的结构形式,对写好 考场作文是大有裨益的。 常用的创新结构有日记连缀式、镜头组接式、 小标题式、 书信体式等。 日记有利于抒发 感情, 表达自己的内心感受。尤其是日记体写作有利于丰富文章的内容,对于平时写作水平 欠佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。镜头式,也叫剪辑式,有些材料并不新鲜,但 一些聪明的考生能借助电影蒙
40、太奇的手法,通过镜头组合、 画面切换以及画外音的形式来展 示丰富的内涵。 这样的文章往往因结构新颖而平中显奇,令阅卷老师耳目一新,中考作文中 就不乏这样的满分作文。小标题,既有提纲挈领之效,又可以减少过渡性文字的铺排,更好 地突出重点 ; 既可使文章疏密有致,卷面整洁悦目,又可充分展示考生的人文素养,吸引阅 卷者的注意。运用书信的形式,可以面对面倾诉,缩短距离,有利于表达真情实感。中考作 文如能巧妙运用书信体的结构形式,就能令阅卷老师眼前一亮。 当然,结构上的创新定要建立在内容健康向上、材料新鲜丰富、 语言生动形象的基础上。 文章的结构形式大可不拘一格,利用精巧的结构形式,为文章增加亮点,从而
41、使你的中考作 文脱颖而出,大放异彩。 真题再现 请以“说说我自己”为题,写一篇文章。 提示与要求:(1) 可以写你的经历,也可以写你的感悟和认识;(2) 可以大胆选择你最能 驾驭的文体进行写作;(3) 文中不要出现真实的地名、校名、 人名等, 否则会被扣分;(4) 抄袭 是一种不良的行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩;(5) 考虑到内容的充 实,文章不要少于500 字。 试题解读 2014 年安徽中考作文题是全命题作文,相信很多考生第一眼看到作文题后,都会会心 一笑,因为几乎每位考生,都不止一遍地写过这个作文。这说明2014 年的中考作文体现了 一贯的命题要求,从字面上看限制较
42、少,审题上没有障碍,对考生思辨能力要求不高,给出 了更多自主发挥的空间,有利于学生独立审题,写出真情实感,从而避免了脱离生活实际, 胡编乱造的弊病。对于这个题目,任何一个考生都有话说,很容易入手。 然而, 入题容易出彩难,作文题容易写也就意味着不容易得高分。要抓住某一方面或某 一件重要的事情来展开,才能给阅卷老师留下深刻的印象。作文要得高分,要打动人, 就一 定要说真话,感情真挚。 “好写”不等于“写好”。从学生的写作情况来看,很容易写成简单的自我介绍,没有 个人的鲜明特点。写过类似的作文,也看过诸多范文,恰恰容易千篇一律,难有新意。 另外, 学生容易写成说明类的文章,将自己的一些方面逐一罗列
43、,很轻松地凑够字数,但得不了高 分。 在 500 字的篇幅内,要让“自己”在阅卷老师面前立起来,留下深刻的印象,必须突出 个性, 写出新意,如同漫画和速写,勾勒出人物轮廓的同时,要将最具特色的地方予以突出 和强调,这才是决定得分高低的关键点之一。 能否升华主题, 也是高分与低分的分水岭。这道作文题有一定的寓意,初中阶段是孩子 世界观和人生观初步形成时期,作文要表现出作者的人生态度和价值观。所以, 笔下的自己 是否积极健康向上,也会影响得分。 高分作文应该是内容和形式完美结合的佳作,即形神兼备、 文质俱佳。 考生只要在两个 方面注意,一般都能获得高分。 一、表达方面:作文可以有多种多样的表现形式
44、,但都要有清晰的结构、流畅的语言, 这样才能给阅卷老师一个最初的好印象。 二、内容方面:各个不同的自我,都要有新颖的角度、真挚的情感。 但凡能得高分的考生,或叙述个人成长的经历,或描绘自己独特的爱好,或提示自己的 优点与不足,或表达自己对生活独到的见解; 而那些内容空洞、缺少真情实感的文章得分就 很低。因此,考生在写作时,要结合自己的实际生活经历,运用自己的眼光去深入思考、提 炼作文的主题,写出一篇实实在在、情真意切的文章。从“新”字上做文章,在“情”字 上下功夫,方能与高分握手。 满分作文 说说我自己 窗外,细雨纷飞,寂寥的心流浪在六月灰暗的天空下。数载寒窗,临近毕业时,却倍感 失落,总觉优
45、秀离我相距太远太远。我问自己:我是否真的很失败?我何以为我 ? 是的, 我相貌并不出众,可我勇于面对。少了与同龄人相互攀比的资本,我却有很多的 时间去观察周围的世界; 少了物质上的满足,我却以另一种方式陶醉于西域的大漠风沙,流 连于三月江南的杏花之中,出身的贫寒, 并不是我自卑的根源,头脑的空虚与青春的虚耗才 是真正的悲哀。 是的,在茫茫的人海中,我并不出众,但我一直在努力。梦醒来了,心中活着,只要心 活着, 便有梦的延续与重圆,我没有过人的天资,在通往金字塔顶的途中,我甘愿做那只慢 性的蜗牛。没有青山的伟岸,我却有平原的开阔; 少了大海的波澜,却多了小溪的娟秀。我 以袭击的方式努力,并不在乎
46、最终的收获。 是的, 尽管现在我不被人重视,我却始终充满激情。我也曾梦中乘舟横绝千山,可现实 总是无奈, 可这一切并不能浇灭心中向上的火焰。那只是黎明之前的黑暗,成功彼岸附近的 风浪。我相信天道酬勤,有志者事竟成。 是的,在别人的眼中, 我是无足轻重的存在,可在我心中, 世间却因我而多了一分精彩。 我迷恋于天空中飞鸟的自由,飞鸟存在的美丽,从此多了一个人理解。我迷恋于海面上的千 帆竞逐,那撑帆的舵手,便多了一个喝彩。 于是,我方明白,在世间,没有永远的成功,更没有绝对的失败。我之所以为我,是因 为我存在,只要存在,一切都可以改变,只要存在,一切都可以创造。没有喝彩的现在,我 为自己喝彩,在我心
47、中,我就是一道不败的风景,可掌控自己的步伐。 风景这边独好,一切还待明朝。 名师点评 不因平凡而自弃,不为挫折而气馁,心里洒满阳光,便能活出精彩。文章立意深远,语 言明丽,可谓佳作! 作者开篇设问:“我是否真的很失败?我何以为我 ?” 引出了下文中就自己不足之处所 表达出的自信。 作者在表达自信的过程中,先肯定不足, 再表明自己的独特之处,令人信服。 结尾两段表达了自己积极向上的心态和对美好未来的坚定信心。文章结构浑然一体,衔接自 然流畅,体现出了作者良好的谋篇技巧。 文题练习 阅读材料,按要求习作。 列夫 ?托尔斯泰说: “有生活的时候就有幸福。”屠格涅夫说:“你想成为幸福的人吗? 但愿你首
48、先学会吃得起苦。”果戈理说:“如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡 献,我就会认为自己是世界上最幸福的人了。” 请以“ _也是一种幸福”为题,写一篇文章。 要求: (1) 将题目补充完整;(2) 不限文体 ( 诗歌除外 );(3)字数在 600 左右 ;(4) 文中请回 避与你相关的人名、校名、地名等。 思路点拨 写作此类给材料的半命题作文,若是随意地引用材料,容易导致内容大同小异。我们最 好借助材料, 打开思路, 寻找与众不同的角度。考虑到大部分同学会写自我的幸福生活与感 受,你若能用童话或寓言的形式,用物的身份来感受幸福,内容自然会新颖夺目。 在结构上, 我们可以摆脱传统的铺叙式,采用
49、一些比较新颖的方式来行文,以达到令人 眼前一亮的目的。比如,可以在文前拟一题记,先揭示主旨或创设环境,再围绕这一主旨或 环境行文,写成一篇以感悟幸福为主题的叙事抒情散文; 也可以采用镜头转换的方式,将生 活中的几个与幸福相关的瞬间连缀在一起,构成一篇以寻找幸福为主题的故事性较强的记叙 文或童话作品。 总之,只要能写出新意,同时做到文通字顺,你的作品必能引人注目。 2016年中考作文满分攻略:语言要美 中考作文,除要符合2011 版语文课程标准的要求“语言文从字顺、具体明确”外, 还要符合各地考纲的评分标准,如讲究文采、语言亮丽、语句意蕴丰厚等。这样,考生的作 文才能获得理想的分数。具体来说考生可以从以下几个方面做起: 一、用语贴切,意蕴深远 杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话,贾岛也有“推敲”的感人故事,名家写作 历来重视词语的雕琢、精心锤炼,力求传神。生动贴切的词语可以为一个句子增色不少。中 考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗,考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语 来写景状物、表情达意,尤其要重视对动词、形容词的锤炼。 二、活用修辞,精彩纷呈 著名语言学家王力曾说过:“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。”
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