20XX年述职报告.docx
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1、第 1 页 20XX 年述职报告 特征码 bqvVJlHKIxnoOHCriVYI 20XX 年即将过去,现将一年来的工作总结如下: 学校基本情况: 我校现有学生 229 人(含学前教育) ,6 个普教班,1 个学前班。 教职工 17 人,其中退居二线的校长二人,因病休假的 1 人。 学校地处偏僻,至今不通车,不逢场,教职工购买东西都要在 大佛镇去买,条件差,工作环境恶劣。 主要工作: 一、抓好干部队伍建设。 1、领导班子,团结协作。 一个称职的领导集体,关键要思想一致,认识一致,行动一致。 第 2 页 我们班子成员在工作中分工明确,各司其职,相互沟通,相互 信任,和谐相处。特别是吕主任,一个
2、人既管教学又管教研等 与教育教学有关的事,工作尽职尽职,我校的教学过程管理获 得上级的好评。本年度班子成员自觉开展学习,从学习中找 “差距” ,从“差距”中寻发展, 加强自我管理,以身作则。强 化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在 工作面前,我们默默奉献,常常加班加点,牺牲休息时间,毫 无怨言;在荣誉面前我们心怀同志,谦让大家,我们领导干部 没有人去争先进、争优秀名誉,多次将先进教师的名额让给同 志;尤其是今年的绩效工资尽显领导干部的高风亮节的高尚品 质。 2、加强政治学习。 今年我们根据学校的安排,由我负责带领大家搞好政治学习, 学习两会精神和政府工作报告 ;学习教育法 、
3、 义务教育 法 、 中小学管理规程等法律法规;本学期,是第三批深入 学习实践科学发展观的时间。学校按照上级的安排,组织老师 系统学习科学发展观的重要论述,做好学习笔记,写好学习心 得。深入调查撰写调研报告、认真查摆自己工作中存在的问题, 书写自查分析报告。并要求老师将学习和实践结合起来,用科 学发展观来武装自己,引领自己,提高工作效率。认真学习温 第 3 页 家宝总理、郭大为书记在教师节大会上的讲话,使老师树立 “敬业、乐业、奉献、求实、创新”的工作理念。树立“责任 心胜于能力”的理念,强化工作责任心,相信只有责任心强的 老师,才会在教学和班级管理上下工夫、想办法,才会主动更 新自己的教育理念
4、,才会教出优秀的学生。 3、加强业务学习。 人常说:“树人者必先强已” 。在社会日益发展的今天,知识更 新很快。作为知识的传播者,必须加强学习,树立终身学习的 理念,挤时间学习,从而提高自身综合素质。 通过学习,我明确了校长职责,提高了管理理念。而中小学 教学管理 、 四川教育成为书桌上的常备杂志,更成为“正 餐”之外的“加餐” ,也为学校管理注入了新的血液。同时我还 学习身边优秀校长的先进事迹,以他为榜样,在处理烦琐事务 的同时静下心来搞好教学研究,力争做学习型、研究型校长。 在处理烦琐事务的同时静下心来搞教学研究,力争做学习型、 研究型校长。 二、以人为本,营造和谐氛围 第 4 页 多年一
5、线教师的工作经历给我这样一个感受:工作哪怕累点, 待遇哪怕差点,一定要图个心情愉快。所以我尽心努力为老师 营造一个宽松和谐的工作氛围。从自身做起,从不在老师面前 摆架子,闲暇时间走进办公室和老师聊天,了解他们生活工作 中存在的问题,尽力去帮助他们,分享他们的喜悦。尤其在教 职工及家属生病住院,教师思想有波动时都会找他们谈心,让 他们在关键时刻感受到来自集体的温暖。 “快乐地生活,努力地 工作”是我所倡导的,经常引导老师学会知足,学会感恩,淡 看人生的起伏与哀乐,挫折与喜悦,从而幸福快乐地生活着, 保持一颗良好的心态。提醒老师“有缘才能相聚,用心才会珍 惜”同事之间增大宽容度,都能为对方着想,都
6、能进行换位思 考,现在我们的老师能在一个相对宽松的环境中工作着。正因 为这样,在绩效工资,岗位设置及教师聘任这些与教师切身利 益相关的事情中,我们的领导、老师都显示了较高的觉悟,没 有出现吵闹现象,使学校的工作得以顺利进行。 三、常规管理,规范科学。 1、常规教学,扎实细致。 08 年底,我们明确了教案的书写要 求,要求老师们以细则为准绳,严格规范自己的教学,使 教学常规工作进一步规范化、制度化。本年度,学校对每位老 师的教案、作业多次进行检查,并及时反馈。上学期末我们按 第 5 页 照学校工作计划,教导处组织教师进行了教案、作业展览,教 导处精心设计各种评分表,老师们本着公平、公正的原则,认
7、 真查看打分。但其中我们也发现许多老师没有把教学反思当成 一项常规工作来进行,在教学反思的书写上存在追记现象,存 在应付检查现象。本学期,针对这一情况,我们明确提出“写 十年的教案,没有写一年教学反思”提高的快,提醒老师课后 及时书写反思,在这学期的教案检查中,有一部分老师开始写 教学反思了。 2、教研活动,扎实有效。 加强教研组建设,是提高教学管理的一项有效措施。我们积极 开展教研活动,不断创新教研活动的新模式。校领导坚持带课, 坚持听课,坚持参加教研活动,本年度每人听课 40 多节次。我 们每学期开展“人人都上研讨课,人人都是研讨者”活动。组 内进行说课,然后上课、个人反思,大家评课。同事
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