一个差生的转化案例.doc
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1、一个差生的转化案例一个糟糕的转换案例一,背景介绍八年级(1)班的学生王是我所教过的最困难的学生。我每天上学的第一件事就是看看他在课堂上发生了什么。在新学生报告的那天,他给我留下了一种“深刻”的印象,一种非常不同的发型和一种奇怪的服装。那时,他不尊重跟他一起报到的母亲,而且他还是一个年轻人。形象,我觉得这个学生不是“简单”,毕竟课后,课堂保持沉默,就像睡觉而不是睡觉,但课后非常活跃,老师的批评被忽略,与同学的关系非常紧张。同学们不愿意与他交往,说他太自私了。鉴于他的各种表演,我把他作为我特别“关注”的对象。经过一段时间的观察和接触,我了解到学生非常聪明,但不喜欢动脑筋,厌倦学习,不服从教师和班干
2、部的管理,没有社区意识,而且不热衷于团体活动。在英语课上,我亲自面对老师;父母没有任何震惊,也没有老师的恐惧。这一系列活动让我意识到,这是一个贫穷的学生,确切地说,是一个“高能量”的贫困学生。其次,问题在于思考作为一名学生,发生了上述一系列事件。作为班上的班主任,经过认真调查,我仔细分析并反映了原因。学生在道德行为方面存在问题的原因与以下因素密不可分。1.与家庭环境有关这个学生出生在一个贫穷的家庭。由于他还是个孩子,他的父母出去工作,他没有时间和精力去训练他。特别是他的父亲很少回家,没有时间问他生活和学习,让他发展。此外,他从小就和他的祖父母住在一起。这位老人爱他的孙子,只关注他的物质保证。他
3、吃得很好,穿得很好。每当他要求他的回应时,他的教育几乎为零。可以说,缺乏良好的家庭教育是他不良行为的根源。2.与学校教育有关由于无监督教学,行为相对较差。进入小学和初中,他经常违反班级纪律,欺负其他同学,被老师和同学一致拒绝和忽视,最终导致他“打破罐头”。不怕什么,不怕。3.与社会环境有关没有人关心家庭,没有学校关心,最后把目光转向社会。由于缺乏足够的正确和错误的想法,这进一步加剧了他的自卑感。总之,这三个原因最终导致他成为一个性格不好且没有学习问题的学生。我该怎么办这个学生的问题?如果不加以控制,它将不可避免地使他变得越来越糟。将来,他将成为他父母和社会的负担,并将对班级工作的建设产生非常不
4、利的影响。要改变他,应该说这是一项复杂而艰巨的任务。经过一番商议,我采取了适当措施积极改造这名贫困学生。三,转换措施1.给予学生更多的关怀我相信爱可以创造奇迹,爱的力量是伟大的。对于这样的学生,作为老师,你不应该歧视他而忽视他。相反,你应该在学习和生活中给予更多的爱,更多的支持和更多的关注。这种爱是老师对学生的真诚的爱和真挚的爱。这需要老师付出很多的耐心和关怀,并用爱的方式对学习和生活给予严格的要求。我和他多次谈过此事并进行了沟通。作为朋友,坐在一起,谈论他的爱好,过去的荣耀,过去的学习生活,我也会告诉他我的生活不尽如人意,我这样做的原因是让他谈谈他自己在我心中,如意见家庭的观点,学校的观点。
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