学做班主任的几点切身体会.doc
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1、学做班主任的几点切身体会学习如何成为班主任。自从我班XX班老师以来,我一直深受感动。轻工学校的校长也不好。但是,由于承诺是第一位的,所以尽力而为。职业学校的教育和教学侧重于技术技能和技能的培养,但这只是教育和教学的一个方面。大多数学生基础薄弱,基础薄弱,没有学习目的,表现不佳,自控能力差等。因此,我们应该遵循“以人为本,以人为本”的原则,即或者不具备人才,至少应该是成年人,后者是非常重要的。当然,这些学生也有许多自己的特点和优势,或者他们有很多亮点。简而言之,它们不能被概括并失去偏见。在担任班主任期间,我主要关注以下几个方面:首先,道德教育和缓刑1.理想价值观教育:职业学校的学生尤其不能采用讲
2、道的方式,不能采取体罚,低俗和诅咒等粗鲁的方法。作为一名教育工作者,特别是在思想,价值和理想方面,教育应该生动,语言有趣,时代强烈,并且在例子中详细说明。因此,当我谈论这些主题时,我会使用他们能够理解的语言,甚至是肢体语言,以特定的方式展示成熟稳定的思想,例如:什么是“爱学校”?我只强调,如果学校有良好的学习环境,那不仅仅是学校的事情,而且我们的同学也应该是参与者。首先,我们应该注意个人卫生,然后是教室和卧室的清洁,然后是学校的草地和树木,因为它们是我们爱情学校最直接的表达方式。换句话说,抽象的东西体现在生活中的事物中。关于价值观,有必要从自己的角度看待价值的含义。您可以使用逻辑推理来指导学生
3、思考。我做了这个,例如:我为什么要吃?吃的目的是什么? (可能有许多不同的答案。)基于这些答案,它可以更深入地思考人类生存需求(生物和社会)和生存价值。不要去讲道,学生不喜欢它,他们无法自拔。结果当然是他们无法说服学生,他们也可能会反感。为了使学生能够建立正确的人生观,不能强迫世界观和价值观。使用友好的语气,亲和语言和紧密的行为来影响他们。在寻找学生与办公室交谈时,我经常做的第一件事就是让他们坐下来(这让他们觉得他们与老师处于同一水平);我经常使用的句子是你怎么看? (这让他们觉得你在征求他们的意见和看法);因此,学生们喜欢来我的办公室聊天。而这正是我所需要的。因为,我可以更有效地用这种简单的
4、方式用非常随意的语言表达生命,理想,价值等的含义,使学生在不知不觉中得到正确的指导。因此,有必要以特定的方式,特定的环境,特定的语言,轻松愉快的氛围来影响它们。2.集体主义教育:对于学生来说,由于他们中的大多数从小就受到父母的青睐,他们来到一个新的集体,经常体现以我为中心的概念,思想和行为,而不关心他人。关心,注意和缺乏现代社会应该为他人服务的精神和意识。针对这种情况,我并不批评他们,而是利用他们自己的行动来推动他们。例如,当学生生病,感冒和饥饿时,他们会主动提问;当他们对学习有所怀疑时,要主动去关心,并找到解除他们的方法。这不是要得到同事的赞扬或赞美,而是要让学生知道真相:他们的生存是在许多
5、人的照顾下长大的。 “你也应该学会关心他人”,这就是我经常对他们说的。 你应该打扫教室,因为别人已经为你做了这件事;你问其他人需要什么帮助,因为其他人帮助了你。 “我只想建立一个服务他人的形象,并建立一个照顾他人的形象。毕竟,你必须是一名教师。结果,学生开始学习在小组活动或课堂上照顾他人,集体事情愿意做更多。由于每个人都是受益者,学生珍惜这个集体,更加注重集体工作,更加团结。当然,矛盾更少。3,行为礼仪教育:注重礼仪是的优良传统。学校不仅是传播知识的地方,也是传播文明礼仪的地方。所谓的“言行”,“令人兴奋的举止”,“用言语说话”,“说话必须做,做事必须”等等,这些表达我们汉语的方式都渗透到我们
6、文化的影响和继承关系。因此,当我面对学生时,我必须先做一个语言文明,也就是说,当学生有错误,不要用任何带有贬义词的词来批评学生,而是利用语言交流的技巧来表达自己的观点或严肃或明确地表达它。但是,重要的是要强调,当你遇到老师时,你应该主动打招呼,在公共场所注意自己的形象,注意自己在课堂内外的个人行为,等等。“作为老师学习,身体是常态”,这是老师的最低要求。因此,我特别注意自己的举止。因为这可能是学生模仿的对象。同时,我还要求学生注意坐,站立,走路的姿势,甚至我们的肢体语言,如:手势,眼睛,表情等,都可以为我们的教育学生提供非常直观的素材。事实上,现代社会也在要求人们这样做。要教育学生他们的事务,
7、我们必须首先尊重他们。在尊重的基础上,他们可以与老师形成衷心的共鸣,有利于学生的指导和影响。通过这样做,他们会感受到它,因此很容易教育他们如何尊重他人,如何谦虚有礼貌,对他人有礼貌,以及如何遵守法律。4.对人的教育:我们的学生生活在一个特定的群体中,每个人都有自己的个性特征。因此,我们应该始终强调如何表现,如何做事,以及如何与他人相处。作为班主任,密切关注学生的言行,及时教育他们更为重要。例如,诚实守信,慷慨,随和的微笑,理解,乐于助人,友善,务实,严谨保密,都是我们社会生活中极其重要和现实的特征。如果你真的不了解他们,那么学生在学校期间就无法与他人相处,他们将来会在社会中受苦。更重要的是,如
8、果他们这样做,他们不仅无法适应现代社会的发展,而且最终会因某些挫折或失败而放弃自己。因此,班主任必须认真讲述这些人做事的真相。5,心理素质教育:作为教师,尤其是班主任,在日常教育和教学活动中,要特别注意观察学生的言语行为。因为他们可以从另一个方面反映学生的心理活动。例如,生动的性格变得沉默,内向的突然话语更多,或者由于家庭原因,学习挫折或失败,教师和同学的误解,自卑或自负,依赖或任性,反叛的心态,厌倦了学习或早恋失败,自我心理调节能力差等,将以言语行为表达。因此,班主任要经常仔细观察,并为老师建立一个特殊的真实学生心理表现和行为档案,以了解学生的情况。同时,你应该始终与学生沟通,以便他们能够感
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