新时代的班主任应具备的三种艺术.doc
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1、新时代的班主任应具备的三种艺术新时期校长应具备的三种艺术如今,老师们抱怨学生的素质不如一节课。老师很难,班主任更难做。事实上,时代在发展,社会在不断发展,学生不再是以前的学生。如果我们是旧思想和旧思想与新时代的学生一起来,我们会觉得学生目前的一些工作很难。置信度。但是,如果我们的老师能跟上时代的步伐,少抱怨,更多地分心了解当前学生的心理特点,掌握一些处理新时代问题的艺术,就不难做好班主任。由于社会的各个方面,今天的学生容易产生情感,也非常重视感情,充满热情和激情,活泼开朗,充满活力。它的热情越来越具有社交性,充满了对未来的雄心壮志和幻想,渴望英雄事业,但由于盲目的狂热,独立,自我意识,强烈的模
2、仿,强烈的自尊,孤独和焦虑,它也可能是愚蠢的。为了分析他们的心理特征,我们的班主任应该知道他们渴望独立,他们想要自尊,他们需要沟通,他们需要温暖。如果我们的班级老师可以利用一些艺术技巧来处理学生的问题,那么我们不仅可以摆脱繁琐的事情,而且还可以用一半的努力获得两倍的结果,甚至可以与学生相处,建立一个好老师。关系。让我谈谈自己对作为班主任的三年工作经历的感受。首先,了解两个相交圆的原理一位动物学家在澳大利亚的Barican Plateau研究了狼,发现每只狼都有固定的活动范围,活动半径约为15公里。当他在图纸上迷你狼活动圈时,他发现了一个有趣的现象。三个圆圈交叉,也就是说,这些狼在划分场地时有一
3、个共同的区域。我们知道狼群非常独立,但他们也需要在公共场所进行交流和沟通。野兽就是这样,人也是如此,更不用说老师和学生了?我们的学生需要独立,但需要沟通。如果我们的老师还创建了一个与学生交流,愉快交流,真诚沟通的公共区域,那么老师和学生之间的关系是什么?通过良好的师生关系,课堂上的事情很容易处理。毕竟,我们的学生也非常情绪化。这需要我们关注一切,要时刻小心,找出学生喜欢的东西,与他们一起享受,共同活动,共同学习,实现互信。我经常参加学生的课外活动,参加学生兴趣小组,与课外学生一起打篮球,与他们谈论文学,谈论生活,谈论足球等等。学生们从心底接受了我的班主任,并把我视为他们的导师。如果我们仍然和以
4、前一样,面对各地,一对与学生不相容的学生,学生的活动都懒得参加,觉得他们说话和做事时都很天真然后学生们会和你分开一层分离,他们也会认为你是一个“局外人”。如果班上有什么东西,他们也会照顾它,校长会很难理解真相。事实上,在与学生的活动中,不仅可以促进我们师生的感情,还可以增加互信。因为,在这个时候,师生之间的沟通是心灵的交流,这是一种真诚的交流。学生们信任班主任。他们愿意与班主任分享他们的艰辛和快乐。班主任会很好地了解班上的情况。即使课堂上发生了某些事情,医生也可以关注这个问题,因此我们的老师更加注重寻找和建立学生。在公共场所,热情投资他们喜欢的活动,成为学生真正的倾听者,分享生活的乐趣和与他们
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