新时期班主任工作应关注的几个新问题.doc
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1、新时期班主任工作应关注的几个新问题新时期班主任工作应注意的几个新问题社会的发展不仅给许多家庭带来了新的变化,也给学校教育带来了新的挑战。那么学校的德育工作,特别是班主任的工作,应该有意识地关注几个新的教育问题。首先,要注意“新生儿” - 留守儿童随着“出国”的兴起,“家庭式企业”的兴起,许多父母从国外涌向外界,从本地到省。因此,一个时代的“新生儿” - “留守儿童”诞生了。顾名思义,“留下孩子”是孩子留在家里,没有父母的直接监督。因此,他们给父母带来无尽的忧虑;让学校在教育方面面临新的挑战;给未成年人带来隐患的社会。因为这群大量的特殊学生以不同的形式待在家里:一些“代际监护” - 他们的祖父母
2、负责他们的日常生活和学习;一些“职业护理” - 亲戚的亲戚和亲戚照顾他们;有些是“单身空缺” - 孩子们独自生活,自我管理,大多数父母只提供生活费。从监管水平来看,大多数“代际监护权”是吃饭和穿戴较少的管学习思想; “照顾父母照顾”,有很多漏洞看起来像一周; “单身空缺”,生活几乎是免费的。从情感,心理,行为等角度来看,“留守儿童”的情感共性是父母的特殊失误,也是获得家庭爱情的希望。然而,由于受到监督的人不同,他们的心理行为也不同:“世代监护”的学生经常养成“甜蜜和垂直”的心理习惯;学生的关心,欺骗是他们经常拥有的行为; “单身空置”的“孤独,冷酷”是他们性格的主要特征。从他们学校的表现来看,
3、这些学生经常违反学校的规章制度:往往迟到,上网,学习态度不正确,不小心,一副冷漠的面孔,叛逆,穿着追求怪异,热衷于流行等待。从目前的未成年人犯罪情况来看,“留守儿童”中有多少比例被占用?根据人大代表10名代表提交的关于预防和惩治青少年犯罪的议案分析,“犯罪年龄趋于年轻,不完全家庭的儿童犯罪率高”,10至12岁开始有一个不好的轨道,13至14岁的犯罪道路,14至17,18岁是犯罪的高峰期。这些学生处于良好的教育阶段,但他们走上了犯罪道路,因为他们没有得到应有的及时教育和照顾。因此,关注“留守儿童”不仅是社会和家庭的责任,也是我们每个教育工作者不可推卸的责任。班主任要不断增强社会危机感和社会责任感
4、,增强教育使命,注重工作策略:首先,我们必须平等对待“留守儿童”,并将他们视为班上“特殊”的人。 第二关注;第二,充分了解班里“留守儿童”的具体情况,建立“留守儿童”档案,分类管理,跟踪管理;第三,留守儿童应注重关怀和指导,给予温暖,经常帮助,学会扮演留守儿童义务父母,使他们能够充分感受到新家的温暖。二,关注新的“阅读无用理论”根据青少年研究中心的一份研究报告,新的“阅读无用”已经重新出现,地域多样化。主要表现是:大学找不到工作等于读书是没用的; “大学毕业生的低工资等于学习成绩越低越有用”;在某些地方,比如我们的福清地区,学生出国比在大学学习更容易。获得签证等于说读书没用。新的“阅读无用”有
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