班主任工作之点滴.doc
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1、班主任工作之点滴班主任的工作老师的职责是唤起学生的信心,传播他们希望的种子。美国教育家玛西娅写了他的小学老师约克,他以低水平的自信和社交尴尬感总结了他的成就。他给每个人一个装有小珍珠的小盒子。他说:同学我们代表你的潜力,你必须为自己追求。将种子放入牡蛎中,他将成长为珍贵的珍珠。同样,你们每个人心中都有一颗伟大的种子。 “这个故事告诉我们,当学生感到自卑时,他们会给予学生信心,能力,勇气和力量;当学生感到困惑时,他们应该获得一个导航灯塔;当学生对学习和生活感到失望时,他们应该给他们希望。我在教学过程中深刻理解:人们渴望追求完美,并得到别人的认可。因此,我解决“贫困学生”问题的合理方法是做相反的事
2、情。反复失败的恶性循环是重复成功的良性循环。通过帮助学生反复取得成功,他们可以提高自信心,培养学习热情。在教学过程中,我花了足够的时间来关心和理解学生。事实上,很多学生并不傻。起初他们并不坏。他们只是失去了对长期失败的信心,厌倦了学习。例如,我今年刚刚上了一堂课。这个班的程晓每天都在五年级上班,几乎没有完成作业。其他人告诉我,我没有忘记它(我上学一个月后没上学),但我是一个男人。良心,亲自上学,不要害怕在拖着课后扔掉学生。官方家庭的孩子,先进的和先进的学生是祖国的支柱!老师不能为了自己的闲暇而杀死一个坏男孩。因此,我早晚使用他来劝告他,耐心地教导他,并充分恢复他的信心。即使这是一个微不足道的进
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