班主任工作典型案例.doc
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1、班主任工作典型案例班主任工作的典型案例班主任是班级工作的管理者和指导者,是学校与学生和家长之间的纽带和桥梁。如何发挥这种管理核心的作用,组织和协调各种内外教育的力量,最有效地发挥课堂的凝聚力,是每个班主任的关注点。这是我工作的一点经验:首先,接近他们并建立教师形象为了让孩子喜欢老师,让他们亲近我,相信我,可以消除师生之间的差距,先用善良和善良的微笑与他们交谈,给他们留下第一印象,认为老师是与母亲。照顾好自己。我和他们交朋友,了解他们的优点,爱好和家庭。与父母联系并了解每个人的个性特征,以促进有针对性的教育。我唱歌,跳舞,玩游戏,讲故事,让他像我一样,并根据孩子们的特点与我亲近。在欣赏我的同时,
2、让他们钦佩我,在他们之间建立声望,并先自己树立榜样,为孩子们树立榜样。如果你穿它整洁,仪器是正确的,经常剪指甲,每天把它们带到地板上,并用爱心卫生的方式染色。学生必须整洁地写作和写作。当他们在黑板上时,要注意一下,并在“天子阁”上进行演示。我不想上课迟到,我坚持每天早点上学,站在教室前面,在课前一分钟等学生。学生必须尊重自己。他们必须先爱学生,不要随意批评学生,挖掘学生。严格禁止惩罚学生,不要挫伤学生的自尊心。学生觉得老师很好,他们会听老师的话,而且课堂上的工作也很容易实现。第二,诱导他们并养成良好的习惯作为一个六七岁的孩子,我可以坐在教室里,遵守规则,听老师的教学,专心阅读和写作,并有一个培
3、训过程。我坚持以“文明,礼貌,纪律,健康”为教学中心,坚持把爱国主义教育与“八字”政策相结合。为了掌握这项活动,我在课堂上推出了“秀友花园”。明星学生名单专栏。并设置课堂例行,加强培训,在课堂上向老师问好,有问题举手,回答问题,上课说“谢谢”等。教育他们的同学彼此亲近,团结和爱,不要吵架,不要打人;回到家里向家人问好,做你能做的事。培养他们的礼仪并学会说一些礼貌的话,比如打招呼你“打招呼”;当你想要别人的帮助时,请说“请”;不小心碰到别人应该说对不起。从小学开始,我们会尊重他人,关心他人,帮助他人。表现出色的秀友苑,每周一次的小评论,每月一次的评价,让学生的文明,礼貌,纪律,健康的花朵在全班同
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