班主任工作反思总结.doc
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1、班主任工作反思总结班主任的工作反思总结从过去十年的教学,我一直在基层小学担任班主任。通过不断的探索和实践,我总结了一套我认为可行的班级管理方法。我认为,为了好好教导每个学生,首先,我们必须通过家访,对话和其他方式充分了解每个学生的各种情况。了解班上每个学生的情况,结合学校学生的表现和班级的表现,了解每个学生的性格,并建立班级学生的“特殊档案”。通过这个“特殊档案”,我可以随时逐步深入了解每个学生,从而为他们开发教育课程。例如,我曾经有一个五年级的学生。学生的父母离婚,家庭状况不佳。他和他的母亲住在一起。母亲患有精神疾病,无法管理他。这名学生从小就无法获得家庭的温暖,他的性格相对孤独和内向。外在
2、的表现是自尊心很强。事实上,内心非常自卑,学习成绩非常差,而且经常打架。对于这样的学生,我特别注意他们的心理变化,经常与他们沟通,经常去他家探望,沟通后,让他不要因为母亲的病情而低劣,多次沟通,用他的爱来影响他。我发现他改变了,他知道要尊重他的母亲。因为我的家人,我不再感到自卑。在学校,我让他成为班长,培养他的自信心,并为他积极与同学交流创造机会。与此同时,他告诉学生他们应该更关心这些同学。经过好几次,我的沟通很好。后来他确实对一切都很有信心。我知道我已经学习过,而且我没有和同学们打过交道。一年多之后,他改变了很多。我发现他的性格不再孤独,越来越幸福,特别是在校园里。他从一个贫穷的学生变成一个
3、顶尖的学生。在小测试中,他以188分的优异成绩考入安镇桥北中学重点班。通过小学班主任的培训交流和学习,我仔细研究了每个模块,通过学习“案例故事”,对话班老师的专家评价,总结和与同学的交流,让我感到神清气爽。现在我将学习的知识与以前的实践经验结合起来,最好是改进我以前的班主任的工作方法。结合您学到的一些新知识。因此它可以应用于未来的教学实践。例如,Hello Greetings模块,我曾经喜欢向同事,学生和家长问好,因为我觉得这是一种礼貌行为,但我没想到它会在教育和教学中发挥重要作用。通过学习,现在我每天都主动和学生一起微笑,这样不仅可以促进师生关系,学生也对老师有所尊重,也更好地接近老师。通过
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