班主任工作心得:做一个“快乐的”班主任.doc
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1、班主任工作心得:做一个“快乐的”班主任班主任的工作经历:成为一名“快乐”的班主任我认为这是一个心理问题。我们的许多老师都不愿意担任校长。他们认为现在的学生很难管理,他们只有一个孩子,被宠坏了,独立性差。面对这些学生,痛苦和讲道似乎对他们来说过于感动,他们仍然向学校领导抱怨抱怨。因此,我们的许多老师开玩笑说:“我们不是班主任,我们是保姆;不是老师带领学生,学生带领老师。 “特别是我们的老教师,他们的学生应该乖巧,勤奋,渴望学习,面对90年代的学生,他们似乎不知所措。作为中高年级的班主任,我有过这样的经历。经过几年的磨练,我逐渐意识到我们之所以有这样的感受,是因为我们没有正确定位校长的角色。一些名
2、人说:对于幸福教育的老师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生手段,而是生活本身。 “如果我们把这个想法发挥到校长的角色,我们仍然认为做班主任是一种负担吗?我们享受生活,享受快乐。如何成为一名快乐的班主任?班主任应该对学生充满热爱,并成为学生的亲密朋友。班主任必须有原则,必须掌握原则培养高效的班干部,成为班主任的好助手4用自己的心去发现每个学生的优点,让他们知道自己的自我价值5.班主任的自我心理调整大多数教师都不愿意成为班主任。因为作为班主任意味着你必须花更多的时间在班级的日常管理上。不可避免地,你会遇到一些淘气和无动机的学生和教育。改变这些学生往往使我们身心疲惫。
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