班主任工作艺术:做一个让学生信服的班主任.doc
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1、班主任工作艺术:做一个让学生信服的班主任班主任工作艺术:是一名被学生说服的班主任说服可以理解为信任加服从。要成为一名被学生说服的班主任,我们必须让学生同意我们的观点并同意我们的行为。首先,让学生同意我们的观点每个班级老师都有班级管理的想法。如果学生不同意我们的愿景,他们会以一种洞察力看待我们;怀疑地使用我们;使用“一步一步”的方法来处理我们。那么你如何让学生认同我们?1.向学生推广和解释班级管理系统班级管理的想法总是以班级规则的形式反映出来。为了顺利实施课程规则,还必须对学生进行宣传和解释。要完成这些任务需要一定的方法,以便学生在学生接受之前可以参与制定。(1)让故事说出来我面对的是初中生,他
2、们中的大多数人在家里被宠坏了,喜欢看漫画,并且有广泛的知识,所以我决定以另一种方式教他们。每次实现一个想法,我都会用一个小故事来证明它,例如:农夫的稻谷故事:一位农民得到了特别好的米饭种子,每个人都来问他,但农民拒绝了所有人的要求。在收获季节,农民惊讶地发现他的饭实际上和他的邻居一样。原来,风把大米和普通大米的花粉混合在一起,所以村里的大米变得一样。后来,农民给他的邻居们种下了优秀的种子,每个人都获得丰收。学生很容易从故事中了解到,在良好环境中的个人进步是最大的,这种良好的环境是通过分享和互助来创造的。(2)感动人我们的班级老师知道使用“情绪”给学生留下深刻印象并使学生健康。但有时,我们也感到
3、困惑。我们被自己的故事,泪水和泪水所感动,所以我们不能说话,我们的学生坐在泰山上,微笑着。这不是学生的智商问题,但学生的情商太低了。我们的班级老师有培养学生感受的方法:照顾学生的学习和生活,向学生寻求帮助,并经常与学生交谈。但我认为学生的“情绪”也应该放松,蜜罐里的人也感受不到糖的甜味。例如,对于一些总是无动于衷的学生,如果我们特别照顾他,他会感激零和努力学习,然后我们可以继续照顾他。当他开始违反纪律时,我们就可以疏远他,让他感受到老师对他的惩罚,以及他对纪律的愤怒。这时,我相信大多数学生会主动向你道歉。只让学生感到你不时关心自己的存在,让他们觉得自己做得不好,可能会失去友谊。只有这样,他们才
4、能意识到师生的风风雨雨。只有品尝起伏的情绪,学生才会被“爱”所感动和影响。(3)说服人今天的学生有自己的想法,衡量事物的质量,善恶都有自己的标准和标准。如果我们无法掌握问题的关键点,我们就不会让学生同意。他们将遵循我们的理论。如果我们无法说服他们,他们会怨恨然后反抗。因此,我们必须仔细分析一切,找出关键。例如,每所学校都有一场战斗事件。一般来说,学生有理由打架,“他嫁给了我”,“他遇见了我,并没有道歉”等等。如果我们受到伤害,伤害人民,我们将赔钱,如果你打别人,其他人会打你等等,结果将是最小的。相反,学生会认为别人打败了我,我会打败别人。学生之所以有这样的想法,是因为这种教学并不能解决问题的关
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