班主任工作艺术:班主任是学生心灵的塑造者.doc
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1、班主任工作艺术:班主任是学生心灵的塑造者班主任工作的艺术:班主任是学生心灵的塑造者海涅曾经说过:“在所有创作中,没有比人类更美好,更美好的事物了”。雨果曾经说过:“外表只是一个面具,真正的人就在这个人里面”。灵魂是人类最真实的品质,心灵是人类独特的魅力。因此,作为一名班主任,我认为教育人应该带头培养内心 - 塑造学生的思想。俗话说:心的方向,无所不能意味着心灵的高度决定了一个人的成就的广度。因此,塑造健康,活泼,积极的心灵是班主任的核心工作,是教育可持续发展的重要保证,也是真正“绿色教育”的深刻内涵。首先,贴近心脏,抓住心脏首先,校长应善良善良,积极与孩子接触,消除由于年龄和角色的差异导致的师
2、生之间的客观距离和障碍,从而建立教师与学生之间的必要信任和师生关系。学生们。通过这种方式,孩子们将以轻松舒适的心态自然地向老师敞开心扉。通过这种方式,班主任可以准确把握孩子的心,使孩子的个性化问题得到证明,有感情,有针对性,取得良好的教育效果。让孩子的幼稚心脏有一个老师可以依靠,一个方向可以引导。有一次,我上了课。孩子们回答说,女班长非常专横。她经常要求其他孩子,有时她也会和同学一起训练。孩子们对此很反感。在我了解了这种情况之后,我首先主动联系了女班长并温和地称赞她在学习上的出色表现。她在如此轻松的谈话中告诉我,她希望将来成为一个聪明人。所以我抓住机会告诉她:人民的真智慧,方法是最好的,灵魂是
3、最无私的,是能够热心为公众服务的人! 这个孩子是光环,并且醒来了。球队的风格有所改善。后来,我再次告诉她:“一个真正聪明的人是能够看到自己缺点的人。 “此时,她主动检查自己的不足,并向我保证,我将来会尝试克服它。我还让我成为一名主管。与此同时,我说:老师,真正的智慧是爱别人,超越自己。人!在健康的思想指导下,她逐渐成长为一名优秀的班长,在学术和学生方面都很出色。第二,融合心灵,清醒头脑“天堂的第一个宠儿,早上的孪生兄弟,你从世界上的生命之流中漂浮下来,最后停在我心中”,印度诗人泰戈尔总是告诉我孩子在我面前的起源。是的,孩子是一个独特的天使。他们幼稚而幼稚的头脑是如此纯洁和美丽。因此,不管出了什
4、么问题,只因为幼稚的比率确实值得我们珍惜。因此,我们真诚地与孩子们进行心灵沟通,引导孩子们清醒灵魂的方向,用智慧在健康,积极,积极的心灵指导下创造自己光荣灿烂的明天。雨果说:“世界上最广泛的东西是海洋。天空比海洋宽。比天空更宽广的是人的心脏。因此,放弃狭隘的自私狭隘,害怕缩小恐惧,塑造宽容和博爱的野心,这是班主任工作中最重要的工作。有一次,班上的孩子选择了一名优秀的学生,他是一名升旗学生。这孩子通常聪明睿智,我也很欣赏她。我没想到她放学后告诉我她不想成为一名旗手。当我问起她的理由时,她轻描淡写地说:“老师,我喜欢做一个模糊无助的人,我不喜欢展现自己的个性,露出我的脸。”所以我开悟了她说:许多人
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