2018七年级语文上册第八单元神话传说第35课希腊神话故事两则普罗米修斯教案沪教版五四制2.docx
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1、普罗米修斯1教材说明:希腊神话故事情节曲折,神人同形同性,希腊神具有楷模性,典范性的形体所产生的直接的感官力量会打动每一个观者,教师利用ppt来形成直观感受,美轮美奂的形象很容易吸引学生注意力,引起阅读兴趣。同时希腊神像人一样,有着人的七情六欲,经常犯错误。可是恰恰因为如此,才使我们觉得希腊的神灵亲切可爱美好。这种透着儿童般的自然率真的美很容易引起孩子的共鸣。因此本文的PPT制作很重要。本文主要叙述了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,为人类带来了光明和智慧,并与宙斯进行了不屈不挠的斗争的故事。故事篇幅较长,情节较曲折,帮助学生梳理故事情节,抓住有限的描写性文字
2、来分析人物,感受人物的精神,以此训练学生的语言分析、领悟能力。2教学目标:1、能抓住课文的主要情节,归纳课文的主要内容;2、初步感知通过人物的语言和行为,来分析人物的内心世界,并通过朗读、讨论等手段,感受普罗米修斯的英雄形象。3教学重点能抓住有关语句体会普罗米修斯誓死不变、坚强不屈的英雄形象。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】普罗米修斯教学过程:一、诗歌激趣导入用ppt导入一首关于普罗米修斯的诗歌:是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗?是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光?是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火?他就是二、描绘插图、概括情节1、PPT展示课文插图,请同学们加以描述本插图2
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- 2018 年级 语文 上册 第八 单元 神话传说 35 希腊 神话故事 普罗米修斯 教案 沪教版 五四
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