2018七年级语文上册第八单元神话传说第34课中国民间传说两则牛郎织女教案沪教版五四制2.docx
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1、牛郎织女教学目标:1.了解牛郎星织女星相关的的天文知识;2.了解相关的美好传说;3.掌握说明文的写法;4.感受科学的现实与浪漫的传说并不相悖一、 导入:(2分钟)(幻灯片映杜牧的七夕)七夕这个流传了一千多年的节日,给了我们多少美的遐想和浪漫的情思 。今天,我们就要一起来探究一下与这个节日有关的两位男女主角的奥秘。看看这两位主角如何生活在我们的神话和现实中。出示课题牛郎织女。二、预习检查:(1分钟) 填空:本文的内容主要包括了传说中的牛郎织女和科学事实中的牛郎织女两大部分。(板书神话和科学)三、读一读、找一找、说一说(12分钟)1.生默读课文,找出有关作者引用的诗文传说,问:有哪些关于牛郎织女传
2、说的记载?提示:古书中、诗词中、戏剧里分别读古诗中的引用部分,落实生字。2.师述:千百年来,又有多少的诗人们用自己的笔来表达情感,其中,最著名的一首之一便是鹊桥仙。3.带领学生赏析秦观的鹊桥仙(1分钟)问:诗人在词中表达了何种情思?哪些诗句写出了牛郎织女的相逢?提示:表达了对美好爱情的追求。“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”。(读本词)4.有关牛郎织女的传说的版本很多,这里的戏剧部分就引用了一种版本。我想请一位同学说说你所知道的一种版本。师述:一对有情人被一条无情的银河相隔,而善良的喜鹊们却用自己的身体为他们搭起了一年一度相会的鹊桥。多么美好的传说!多么浪漫的神话!(板书浪漫)隔河相望的牛郎织
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- 2018 年级 语文 上册 第八 单元 神话传说 34 中国 民间传说 牛郎织女 教案 沪教版 五四
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