初中语文教例品评100篇(012).doc
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1、风景谈教例评析88.柳暗花明又一村 风景谈教例评析教例简述导入:风景谈为我们描绘了六幅风景:广漠苍凉的“沙漠驼铃”,田园牧歌似的“高原归耕”,充满火热生活气息的“延河夕照”,韵味无穷的“石洞雨景”,明丽清新的“桃林茶社”,庄严肃穆的“北国晨号”。它们构成“风景”的画卷,流动着美的旋律,呈现出美的层次。我们今天要研读的,就是课文中美的层次。1.首先让我们体味六幅画面中的美的层次。请同学们认真准备发言并畅所欲言。沙漠驼铃:由远而近;由静而动;由景到人;由描写到议论。高原归耕:由上至下;由景到人;由“影”到“声”。延河夕照:由远景到中景到近景;由时间“早”至时间“晚”;由生产归来的人群到女学员到战士
2、。石洞雨景:由景到人:铺垫主体烘托;由描写到议论。桃林茶社:由景到人;由描写到议论。北国晨号:由内至外;由虚而实;由描写到抒情。2.再让我们体味全文构思的美的层次。请同学们写发言提纲,准备发言。全文议论的美的层次:几个议论的片断组成一条红线,串起六幅画面。这逐步深化主题的酣畅淋漓的议论,显示出美的层次。全文画面的美的层次:前两幅画强调了人的活动改观了景致;中间三幅画突现了纯洁美好的情操和昂扬乐观的精神风貌;最后一幅画的精神美达到了高峰。六幅画从一般的美到特殊的美、由外内的美到内在的美,画卷之末才露出美的精华。全文对比映衬的美的层次:作者不吝笔墨描绘了大自然中种种平淡无奇的景物,在画面上涂上了荒
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