七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋习题课件新人教版.ppt
《七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋习题课件新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋习题课件新人教版.ppt(36页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、9 从百草园到三味书屋,1.走近作者 鲁迅(18811936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,鲁迅是他的笔名。文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有小说集呐喊彷徨故事新编,散文集朝花夕拾,散文诗集野草和杂文集坟热风且介亭杂文等。,2.主题解说 这篇叙事散文通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现了儿童对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、活泼、自由、欢乐的心理特征。,4.重点聚焦 师(1):本文作者写了哪两个地方的生活,它们各有什么样的特点?,生:分别写了在百草园和在三味书屋的生活。百草园的生活充满童真童趣,三味书屋的读书生活,真实而生动地再现了幼年学习生活的若干侧面。两部
2、分内容前后连接,表现了一个儿童的成长过程。,师(2):请你说说文章标题的含义及作用。 生甲:标题说明了本文叙写了作者儿时在“百草园”和“三味书屋”的两处生活片段。 生乙:“从到”表明文章是按“百草园”在前,“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。 生丙:表明了作者由游戏玩乐到读书的成长过程。,5难点突破 师(1):写美女蛇的故事的作用是什么? 生:符合儿童喜爱惊险故事的心理,能满足孩子的好奇心,吸引孩子,给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 师(2):“其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园”中的“似乎”表推测,而“确凿”表肯定,这种表达矛盾吗?说说你的理解。 生:不矛
3、盾。“似乎”表明由于年代久远,记忆有些模糊;“确凿”表明百草园给“我”的印象之深,主要是为了与下一句的“乐园”形成转折,构成对比,表现了对百草园的感情特殊。,6写作借鉴 写景状物,精彩传神 第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理。如说黄蜂“肥胖”,不仅是它的体态较别的昆虫肥大,而且体现了儿童特别的感觉。第二,形、声、色、味俱全,春、夏、秋景皆备。如“肥胖”“高大”写形,“碧绿”“紫红”写色,两者都从视觉上写;“长吟”“弹琴”写声,属听觉;“又酸又甜”属味觉。桑椹、菜花是春末的,鸣蝉在盛夏,蟋蟀秋天叫。第三,层次井然,条理分明。“不必说也不必说单是”是由整体到局部,“不必说”后由低到高写静物,
4、“也不必说”后由高到低写动物。整体是从植物写到动物,局部是从动物写到植物。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,而且要背出来。,cun,zo,m,o,ji,cun,jin,hn,yun,tn,l,shn,蔼,霄,盔,鼎,2选择恰当的词语填空。 (1)其中似乎_(A.确凿 B确实 C的确)只有一些野草;但那时却是我的乐园。 (2)叫我名字的_(A.生疏 B陌生 C生僻)声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。 (3)他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了_(A.机密 B机谋 C机关)。 (4)拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们_(A.欣赏 B鉴赏
5、C观赏)。,A,B,C,B,B,4下面句子有语病的一项是( )(阿凡题:1068123) A通过这故事,很使我觉得做人之险,夏夜乘凉,往往有些担心。 B长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 C有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。 D后来,因为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。,A,5选出下面说法不正确的一项( ) A鲁迅原名周树人,浙江绍兴人,是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。 B本文选自鲁迅的朝花夕拾,是一篇回忆童年生活的小说。 C本文表现了儿童热爱大自然,喜欢自由、快乐生活的心理。 D“三味书屋”也不乏乐趣,如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折蜡梅花、寻蝉蜕都是好玩的事
6、情。,B,6名著阅读。 朝花夕拾里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。 (1)“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内。 (2)“给我读熟。背不出,就不准去看会。” 他说完,便站起来,走进房里去了。 (1)_ (2)_,阿长与山海经,五猖会,7假如你与同学一起参观了百草园和三味书屋,请你根据下列的情境设置完成任务。(阿凡题:1068124) (1)假如你发现百草园里存在乱丢垃圾、乱折花木等现象,你会怎么劝说?请写出来。 示例:这是一方美丽的净土,需要你用心呵
7、护。 (2)“三味书屋管理处”为了提醒人们不要在三味书屋墙上张贴广告,或乱涂写、乱刻画,现向社会征集提示语,请你设计一条简明得体的提示语。(不超过15个字) 示例:留下文明,带走印痕。,阅读课文“不必说碧绿的菜畦比桑椹要好得远”一段,完成下面的题目。 8根据选段内容,给此段加一个小标题。 _ 9这段文字从视觉、听觉、味觉三个角度,从形状、颜色、声音、味道四个方面具体刻画景物,请摘抄出描写下列特点的词句。 (1)形状:_ (2)颜色:_ (3)声音:_ (4)味道:_,五彩缤纷的“乐园”,高大、肥胖、像小珊瑚珠攒成的小球,碧绿、紫红、黄,长吟、弹琴,又酸又甜,10说说下面句子中加点的词能否改为括
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 上册 第三 单元 百草 园到三味 书屋 习题 课件 新人
链接地址:https://www.31doc.com/p-4700443.html