九年级语文下册第二单元第5课孔乙己课件新人教版(001).pptx
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1、5,孔乙己,确定目标,1.把握课文内容。 2.分析孔乙己形象的典型意义。 3.探究孔乙己悲剧的成因,归纳本文主题。,把握内容,请同学们速读一遍课文,然后,概括出这篇小说的三要素。 人物: 情节: 环境:,明确答案,人物:长衫主顾,短衣帮,“我”,掌柜的,孔乙己,丁举人 情节:孔乙己两次到酒店喝酒 环境:咸亨酒店,分析人物,作者用了哪些手法来塑造孔乙己?他又具有哪些性格特征?请先用小序号标注出课文段落,然后,以旁批的形式重点从描写手法的角度来分析孔乙己的性格特征。,明确答案,孔乙己是一个好吃懒做、迂腐穷酸、自命清高,虽然有些小毛病但是却不失善良与天真的失意的读书人形象。,揣摩语言,这篇小说的语言
2、简洁生动,具有很强的艺术感染力。请阅读下面几句话,思考后面的问题。 (1)(孔乙己)便排出九文大钱。 他从破衣袋里摸出四文大钱 (一处用“排”,一处用“摸”,意味有什么不同?),揣摩语言,(2)窃书不能算偷窃书!读书人的事,能算偷么? (“偷”和“窃”到底有什么不同?) (3)他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻献出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色 (“捞”字显示了问话人怎样的口吻?体现了他们怎样的心态?“笼”字又揭示了孔乙己怎样的心态?),明确答案,这些词语反映了孔乙己的精神状态和性格特点。他拼命维护自己作为读书人的身份,第一个“排”字,既表现了孔乙己拮据而又穷酸的本相
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- 九年级 语文 下册 第二 单元 课孔乙己 课件 新人 001
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