九年级语文下册第四单元第14课山水画的意境课件新人教版(001).pptx
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1、14,山水画的意境,1.理解课文内容,了解作者观点,提高语言的概括能力。 2.会梳理文章的写作思路,训练思维能力。 3.学会品味山水画的意境,认识“意境”的本质,提高审美情趣。 4.认识中国山水画的魅力,培养热爱中国传统文化的意识。,学习目标,疑问激趣、导入新课,请大家欣赏关山月、傅抱石为人民大会堂画的巨幅国画的江山如此多娇,这幅画是他们共同合作专门为装饰人民大会堂而绘制的大型山水画。,这幅作品,在画面上描绘的是云开雪霁、旭日东升时,莽莽神州大地“红装素裹,分外妖娆”的美丽图景。但这幅画却不同于西洋风景画,因为它描绘的不是某一个实在的景物。虽然画面上也出现山岭、树木、长城、雪原、江海等景物,但
2、它们都不是具体景物的写生。画家描绘它们,不是要表现它们的真实性,而是为了创造一个壮美宏伟的画境,以抒发画家对祖国河山的热爱、赞美之情。,因此,画家不仅在画面上集中了最能表现祖国壮丽河山,最能代表我们民族精神的景物,如苍劲的青松,雄浑的山岩,莽莽平原,绵绵雪岭,长江、黄河的奔腾倾泻,珠穆朗玛峰的横空出世,而且赋予这些景物以某种象征意义。,认识作者,了解作品,资料助读一:作者简介 李可染(19071989),江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人,画家齐白石的弟子。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物,尤其擅长画牛。 代表画作有漓江胜境图万山红遍井冈山等
3、。代表画集有李可染水墨写生画集李可染中国画集李可染画牛等。,资料助读二:字词积累,1、读音 渲染(xun rn ) 惆怅(chu chng) 暮霭 (i) 浮光掠影(l),2、词义,渲染:国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。比喻夸大效果。 浮光掠影:比喻观察不细致或印象很不深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过去了。 也比喻景物景象飘忽不定,难以捉摸。,自主学习,整体感知,请同学们默读文章,并说说文本可分为几个部分,做简要概括。,全文可划分为两个部分。,第一部分,作者先点出“意境”这一概念,并作出解答; 第二部分,作者谈及获得意境的方法,即通过深刻观察对象以把握住对
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- 九年级 语文 下册 第四 单元 14 山水画 意境 课件 新人 001
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