《弟子规》入则孝教案.pdf
《《弟子规》入则孝教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《弟子规》入则孝教案.pdf(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、弟子规入则孝教案 教学目标: 、知识与技能目标:整体感知弟子规,熟读弟子规第 一部分入则孝,知道弟子规第一部分中讲述的主要故事。 、过程与方法目标:诵读弟子规感悟古典诗文中的做人道 理;演译弟子规第一部分,领悟弟子规第一部分的内涵。 、情感态度与价值观目标:培养热爱祖国文化的情感、懂得百 善孝为先及文明做人该讲的礼仪。 教学重点: 让孩子们能够领悟弟子规第一部分的内涵,并将领悟能够运 用于现实生活中。 教学难点: 让学生真正理解弟子规的入则孝部分的内涵,汲取精华。并 能将懂得的道理运用于生活之中。 课前准备: 讲解故事的 ppt 文稿、关于弟子规的故事视频 教学过程: 一、故事导入,激起学生学
2、习兴趣 课件出示孟母断机的动画,教师口述孟母断机的故事。 孟子是古代儒家代表之一,著有孟子七篇(孟子者七篇止 三字经)。孟子小的时候,并不太珍惜学习的机会,有一天读书厌 倦了,就跑出学堂去玩。后来孟子的母亲知道了,就在织布的时候, 突然很生气的样子把织布的梭子折断,扔在地上。孟子很奇怪,就问 母亲为什么生气。母亲说: “织布要一寸一寸地织,才能织成。但是 如果把梭子折断了, 不去织它,还能织成一匹布吗?你的学业也一样 啊,你还没有学成就厌倦了, 怎么能够成为有用的人呢! ”孟子听了, 明白了做学问的道理,从此发奋学习,终于成为一代大师。 师:这个故事告诉我们一些什么道理呢? 生:(百善孝为先、
3、父母教须敬听、玩物丧志, )只要是合理 就对。 师: 同学们,我们的中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化。 大家说的都很棒,我国的古典名著对于我们做人做事的指导意义很 强。今天我们就来学习弟子规,让我们在文学名著中畅游故事的 海洋,领略古典的寓意 , (板书:走进弟子规) 二、自由诵读、整体感悟 1. 读一读,想一想,弟子规主要的内容有哪些?是什么意思? (先进行小组内的讨论, 之后可以用自己较为条理的语言组织之后进 行汇报) 当大家遇到以下情况时可以试着借鉴老师出示的方法进行解决: (课件出示学习方法) 遇到不认识的字请查阅字典 遇到不理解的句子可以互相说一说、讨论一下,实在理解不通 就画下来
4、 师:请自由组合,一起商量商量,准备汇报自己的学习成果。 (营造出来一个完全活跃的、自主独立性很强的课堂) 2. 展示成果: 齐读弟子规全文 第一个问题回答 (学生说教师板书: 孝、弟、谨、信、爱、仁、学文。) 第二个问题要求:学生语言具有概括性、逻辑性 (孝道、兄弟姐妹之间的相处、做事谨慎小心、诚信待人接物、 亲仁、有余力要学问) 3. 课堂拓展,深化认识 课件出示问题,让学生先进行小组内互相讨论,之后小组派出代 表进行回答。 a早读课上,小明总是摇头晃脑地跟着其他的同学瞎叫,连语文 书都不拿出来,请你用弟子规中的一句话来提醒他。 b“纸上谈兵”的这个故事中的主人公赵括只知读兵书,不会灵 活
5、运用,造成自己的军队全军覆没,成为赵国的千古罪人。如果进入 时光隧道,你来到他的身边,你会用本学期学过的弟子规中的哪 此话来教育他? c陈强同学家有很多课外书,其中不乏很多名著,可他每次都 只看每可书的前几页, 从没认真地看这任何一本书,你认为他这样的 看书和我们弟子规中的哪能句话是相违背的? 4. 深入感知,体会更深寓意 师:同学们欣赏了古腔古韵的 第子规, 有什么感想和启发吗? (帮助学生总结:( 1)学会做人;( 2)促进语文学习;( 3)取其 精华、去其糟粕。等言之有理即可。) 最后老师给大家一些寄语:忠心献给祖国,孝心献给父母,爱心 献给社会,诚心献给伙伴,上进心留给自己。 二、学习
6、入则孝 整体感之过之后我们就要走近这部历史著作中,学习其中的精华 部分 ,做到“入则孝”(板书:做到“入则孝”)。 1、师:自由读第一部分,完成以下任务: 熟读入则孝部分内容 精思入则孝讲述的道理(具体体现在生活中我们应该做到哪些) 遇到自己感兴趣的句子可以多读几遍,甚至可以编成顺口溜、 歌曲 唱出来 遇到你了解的有关方面的小故事或是发生在自己身边的相关故事 可以回想一下,讲一讲 (如果你还有其他的学习方法比如:将自己知道的故事画成一幅画等 我们举双手鼓励) 2、学生交流、准备。 3、汇报展示 学生带读,然后齐读。 说说入则孝部分讲授生活中我们要做到的具体细节。 展示你感兴趣的句子及表现形式,
7、也可以讲讲自己了解的小故事 汇报时先告诉大家,展示的形式。再说一说选择这个内容的理由。 其他同学观看时虚心学习。 (老师相机评价,点拨,) 三、小结: 我们班同学真是多才多艺,学习方法巧妙,很有趣。我们的某某 同学今天表现就很优秀,他向我们展示的就是自己画出的一副图画。 希望同学们在今后的学习中, 也能用上这些有趣的方法, 还可以创造 更多的新方法,使我们的学习更加有趣。 四、再读“入则孝”,感情升华 从同学们讲述的故事中我们不难发现,“入则孝”需要在生活中 时刻恪守(板书)。希望我们的小朋友能够在生活中践行“入则孝” 。 再来齐读“入则孝”。 五、作业 课下请同学们找一找弟子规中还有那些小故
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 弟子规 弟子 入则孝 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-4702506.html