《文学概论》叙事作品教案.pdf
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1、1 叙事作品 本章主要讲述叙事性作品, 涉及叙事理论发展、 叙事定义、 叙述语言、叙述内容和叙述动作等问题。 无论是中国还是西方, 对叙事作品的研究都有很长的历史,积累了丰富的理论成果。 20世纪从法国兴起的叙事学理论则从新的角度对叙事作品进行 研究,形成了一套以形式研究为主的叙事理论。本章将对叙事 作品的特点进行全面的考察和研究,首先考察叙事理论从传统 到现代叙事学的发展,提出了对叙事与叙事作品概念的解释, 然后将叙事作品分为叙述语言、叙述内容和叙述动作三个方面 进行分析,将中国和西方传统叙事理论的研究成果结合到现代 叙事学研究的框架中,从不同角度具体说明叙事作品的共同特 征和叙事艺术发展演
2、变的特点。 第一节叙事理论与叙事作品 一、从传统叙事理论到现代叙事学 (一)传统叙事理论 叙事就是讲故事。故事是什么?按照汉语中“故事”这个 词的本义来解释就是“过去的事” 。鲁迅有一组历史小说,名称 即为故事新编。无独有偶,英语中的“故事” (story)一词 有“历史”或“史话”之义,当然也是“过去的事”了。故事 的这种过去时态性质表明它是人类对自身历史的一种记忆行 为。通过神话、史诗、英雄传奇、民间传说和童话故事等种种 2 故事形式,人们记忆并传播着一定社会的文化传统和价值观念, 引导着社会性格的形成。从这个角度来说,故事通过对“过去 的事”的记忆和讲述,构建着一定社会的文化形态。 但作
3、为一种文学样式的故事和一般意义上的“历史”毕竟 还有所不同。故事中所讲述的事件从总体上说是虚构的。然而 这种虚构的故事又要与现实生活有某种关系。用古希腊学者亚 里土多德的话来说,“诗人的职责不在于描述已发生的事,而在 于描述可能发生的事,即按照可然律或必然律可能发生的事”, 诗(这里指的就是叙事文学)由于不受客观事实的限制而具有 了比历史更普遍的意义, 比历史“更富于哲学意味”。 也就是说, 故事的虚构要合乎客观事物的发生和发展规律,这样就会给人 以智慧的启迪。因此,故事不仅是记忆和传播文化的活动,同 时也是认识和解释世界的一种方式。叙事活动与文化的产生和 发展关系密切。早在原始社会,就已出现
4、了神话传说和史话等 早期的叙事样式。从古希腊为源头的西方文学传统中,可以看 出从神话到史诗、再到戏剧乃至后代最典型的叙事文学样式 长篇小说这样一个发展的过程。所以直到现代,有些学者仍 然把长篇小说称作史诗。在中国文学发展的历史过程中,早期 的叙事文学除了在寓言故事和志怪传奇的笔记杂谈中有一些雏 形外,较突出地表现为历史著作中叙事艺术的发展,其中最成 功的典型就是司马迁史记中的传记文学。到唐代以后,随 着城市文化的发展,作为市民艺术的通俗叙事文学也获得了越 来越大的发展,最重要的形式是“说话”和戏剧文学。从这些 叙事艺术的发展中产生了中国传统叙事文学的最高成就 三国演义、 水浒传、 西游记、 红
5、楼梦等优秀长篇小 说和西厢记、 牡丹亭、 桃花扇、 长生殿等优秀戏剧 文学作品。 3 随着叙事文学的发展,关于叙事艺术的观念和理论研究也 一直在发展。西方至少在古希腊时代,亚里士多德的诗学 已经是全面研究叙事艺术的理论专著。在这部书中,亚里土多 德提出了对史诗、悲剧乃至一般叙事作品的一些基本要求,如 按照现实生活中的可能性进行虚构,以表现比历史更富于哲学 意义的真实;情节在作品诸要素中的重要性;如何进行结构安 排和布局以产生所希望的情感效果等等。后来古罗马诗人贺拉 斯在诗艺一书中进一步提出叙事作品中人物形象的塑造问 题,形成了对不同类型人物形象进行区分的认识。17 世纪法国 古典主义诗人布瓦洛
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