2005年辅导员工作总结.docx
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1、第 1 页 2005 年辅导员工作总结 特征码 sgwanZuvjfursIPRUyhs 转眼间工作已经快三年了,在辅导员这个岗位上也已 经算是个老人了.回首过去的一年,是收获的一年,是自我提高的 一年和发现问题的一年. 在过去的一年里,我本着“以人为本,为学生服务“的宗旨,以 学生的思想教育,学风建设为工作重点开展工作.使原控制系 04 级的学生顺利的完成从高中到大学的转变.绝大部分学生能够适 应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍.随着学校规模的不 断扩大,今年 6 月全校顺利地进行了院系的合并工作,在学校不 断发展壮大的同时,对我个人的工作又提出了新的要求和考验. 今年 9 月份开始伊始
2、,我接管了原计算机系 20XX 级的 102 名学 生.这对我无疑是一个严峻的考验,通过一学期的磨合与了解,我 已经基本了解了这批学生的思想状况与学习,生活情况.同时也 使学生了解了我的工作思路与方式方法,较好的完成了工作的交 接.现将具体工作总结如下: 一,抓好自身的理论学习: 政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理 第 2 页 论基础.在日常工作中我力争多学多看,使自身具有一定的马列 主义理论和较高的政策水平.坚持在工作中以“三个代表“重要思 想为指导,以“以人为本“的科学发展观为宗旨,熟悉国家政策和 学校的中心工作,为以后的工作打下良好的理论基础.在作风上 我努力做到“严,实
3、,精“三字方针.“严“就是对工作,个人要求严, 对学生工作不马虎,不松懈,不拖拉;“实“就是工作要实实在在, 表里如一,按客观规律办事;“精“就是对工作精益求精,不应付. 与此同时我不断的加强个人修养.所谓“上梁不正下梁歪“,作为 辅导员我首先要做到光明磊落,正大光明,说道就要做到,并要有 宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度. 二,坚持以学生为本的思想政治教育 思想是行动的先导,因此我把学生的思想教育工作放在了第 一位.当前青少年学生的个性化趋势越来越明显,以学生为本的 思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性,更多的 体现学生个体的地位和价值,使学生得到尊重和重视.为了使这 项工作更好
4、的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣 爱好,本着“先疏后导“的原则去对学生进行思想教育.在我刚接 手计算机专业 03 级的两个班的时候,我们彼此是非常陌生的.03 级的学生已经经历一年的大学生活,在思想上和行为上已经有了 初步的定型.为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产 生“厚此薄彼“的想法,从开学初我分班召开了班会,走访宿舍,找 学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解.这些 第 3 页 工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生 的思想动态,为以后的工作打下了良好的基础.对于部分思想上 比较松懈,有问题的学生,我先摸清他们的思想动态,了解其兴趣 爱好
5、,想其所想,然后给予一定的引导,取得了比较好的效果其中 一部分学生已经端正了思想.同时考虑到现在的学生因受自身条 件,环境,教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异,我 采取集体教育和个别教育相结合的方法,有点到面力争使每一位 同学在思想上能又一个健康,稳定的发展方向.另外一方面我还 建立了每月一次的班会制度,在班会上总结过去一月的问题,指 明下一月的努力方向.事实证明,例会制度的效果是明显的,长久 的.我也非常重视媒体宣传的作用,以班为单位订阅了大量的报 刊,杂志使学生们及时了解国内,外各项时事,利用政治学习时间 进行讨论,分析,形成一个良好的班机思想氛围. 三,加强学风,班风,舍风建设
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