二年级语文下册总复习资料_分类复习总和剖析.pdf
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1、1 二年级语文下册总复习资料 第一单元班级姓名学号 一、复习课文: 1、 找春天一课仿写 (1)柳树抽出嫩绿的枝条,那是春天的头发吧? (2)小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧? 2、 草是()朝的大诗人()写的,他写这首诗时才()岁。 草这首诗原 来 的 题 目 是 。 诗 中 赞 美 小 草 顽 强 生 命 力 的 句 子 是 () 。 3、 宿新市徐公店描写了()种景物,分别是() 。 诗的前两行是()描写,后两行是()描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗 句是() 。 4、 笋芽儿一文中描写美好春光的句子是 () 。 5 、 在 小 鹿 的 玫 瑰 花 中 , 鹿 弟 弟 说 小 鹿 的 玫
2、 瑰 花 没 有 白 栽 是 因 为 () 。 二、背诵、背写:家长签字:熟练背诵,默写()不熟()不会() 1、背诵第 1、2 课古诗两首。 2、背诵第 17 页上的“读读背背”。 (1)杨柳绿千里,春风暖万家。 (2)黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。 (3)春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 (4)春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 3、背诵第 18 页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少, 有 迎春花、玉兰花、杜鹃花,还有桃花、杏花、梨花、苹果花 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花,北京是月季花,澳门是莲花,香港 是紫荆花,杭州是桂花,宁波是花茶 三、比较组词: 2 羞() 容()
3、 徐()店() 枯() 净() 差() 荣() 除() 站() 苦() 静() 未() 仍() 冈() 拐() 烧() 抽() 末() 扔() 岗() 别() 浇() 油() 列() 绵() 探() 摇() 躲() 呼() 烈() 棉() 深() 遥() 射() 乎() 芽() 菜() 换() 第() 歌() 按() 讶() 彩() 唤() 弟() 哥() 安() 四、多音字: 奔藏数 几处尽 落骨钻 五、填空: 1、填入合适的 动词: ()棉袄()家门()嫩芽()乐曲 ()叶子()香味()山谷()枝条 2、填入合适的修饰词: ()的小姑娘()的小溪()的琴声()的绿叶 ()的叶丛()的嗓音(
4、)的世界()的辫子 ()的春光()的天空()的阳光()的田野 ()地歌唱()地游泳()地说()地躺着 六、近义词: 躲- () 触- () 奔- ()寻- () 健壮- ()四周- ()仍然- ()呼唤-( ) 仔细- ()骄傲- ()常常-( ) 渐渐- () 照射- ()浓密-( ) 惋惜- ()温暖- () 七、反义词: 3 脱( ) 吐( ) 枯()生( ) 疏( ) 深( ) 落( ) 无( ) 哭( ) 快( ) 温暖 ( ) 漆黑 ( ) 健壮()常常() 浓密() 美丽 ( ) 仔细()温暖() 八、量词: 一 ( ) 孩子一 ( ) 野花一 ( ) 漆黑一 ( ) 衣服 一
5、( ) 竹子一 ( ) 玫瑰一 ( ) 黄莺一 ( ) 微风 九、句子 ( 结合园地一复习 ) 1、渐渐地:雨渐渐地停了。() 2、静静地:小鹿静静地躺在床上养病。 () 3、惋惜地:妈妈惋惜地对我说: “这次考试,你要是在认真点就好了。 ” () 4、像,像: (1)燕子的尾巴像一把剪刀。 (2)银杏树的叶子像一把小扇子。 (3)蘑菇像一把小伞。(4)蜻蜓像一架小飞机。 (5)荷叶像碧绿的大圆盘。(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。 () 像() 。 5、杨柳绿千里,() 。 () ,紫燕剪春风。 ()放胆来梳柳,()瞒人去润花。 春风一拂千山绿,() 十、课外拓展: 1、描写春天的词语:(课外的
6、四字词语) () () () () 2、描写春天的古诗及诗句: :_ :_ 3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来() () () () () 第 二 单 元复习纸 4 班级:姓名:学号: 一、复习课文: 1、读泉水一课,回答问题: (1) “天然水塔”指的是:() (2)根据课文,写出泉水的流经经程:石缝流进 () 流过()流到 ()穿过()山下。 (3)仿照课文写话: 泉水流到田地里, 禾苗大口大口地喝水。泉水说:“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜, 喝饱了,你们会长得更高更壮。 ” 2 、小溪说:昨天,他曾路过这里,冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝,。 小路说:昨天他曾路过这里,踏着路上的
7、荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠,。 “哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是: 二、背诵、默写 1、背诵课本 26页“我知道”: (1)雷锋出差一千里,好事做了一火车。 (2)毛泽东主席的题词是: “ 向雷锋同志学习。” (3)人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民 服务之中去。雷锋 2 四字词语(熟练背写): 雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间丁丁冬冬 3、默写第 37 页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语: (1)花要叶扶,人要人帮。 (3)帮助别人的人,能得到别人的帮助。 (2)赠人玫瑰,手有余香。 (4)诚心能叫石头落
8、泪,实意能叫枯木发芽。 (5)助人为快乐之本。(6)老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 四、比较组词: 议() 站() 慌() 勾() 抓() 库() 义() 占() 荒() 钩() 爪() 裤() 分() 令() 结() 股() 脆() 瓦() 芬() 铃() 洁() 没() 翠() 互() 需() 迷() 锋() 滴() 洒() 宁() 须() 谜() 峰()摘() 酒() 泞() 拖() 摸() 利() 夏() 该() 宫() 5 托() 模() 力() 复() 刻() 官() 五、多音字 缝弹结间 更好打背 处空应要 了答间得 六、填空: 1、填入合适的动词: ()瓦罐()孩子(
9、)细雨()荆棘()大雨()雨衣 2、填入合适的修饰词: ()的世界()的杜鹃花()的身影()的大镜子 ()的山谷()的歌声()的泉水()的小溪 ()的孩子()的细雨()的小路()的大娘 ()的露珠()的春风()的孩子()的花猫 ()地喝水()地歌唱()地垂着头 七、近义词: 灿烂() 天然()欢快() 寻找() 问候() 四处() 年迈()舒适() 告别() 清新() 照顾() 保护()勇敢()赶紧() 足迹() 八、反义词: 动( ) 好( ) 甜( ) 美( ) 长( ) 粗( ) 新( ) 早( ) 软( ) 内( ) 黑( ) 始( ) 生( ) 正( ) 弯( ) 保护()弱小()
10、糊涂() 亲热() 舒适() 勇敢() 九、量词: 一 ( ) 清泉一 ( ) 水塔一 ( ) 镜子一 ( ) 衣服一 ( ) 话 一 ( ) 战士一 ( ) 周末一 ( ) 空地一 ( ) 蔷薇 一 ( ) 雨点 一 ( ) 花瓣一 ( ) 小猫一 ( ) 家一 ( ) 牛奶一 ( ) 点心 一 ( ) 篮子一 ( ) 叔叔一 ( ) 电话 十、上下结构相同的字:多、 () 、 () 、 () 、 () 左右结构相同的字:双、 () 、 () 、 () 、 () 、 () 、 () 品字结构相同的字:品、 () 、 () 、 () 、 () 、 () 、 () 6 第三单元 班级姓名学号 一
11、、复习课文: 1、日月潭的名字是根据它的()起的小岛把湖水分成两半,北边像() , 叫() ;南边像() ,叫() 。 2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子? () 3、为什么说葡萄沟真是个好地方? () 4、北京的公园可多啦,有() 、 () 、 () 、 () 、 () 、 ()北京有世界闻名的古代建筑() 、 () ,还有著名的现代建筑() 、 () 、 () 、 () 5、优美句子(背写): (1) 到了() , 葡萄一大串一大串地挂在 () 底下,有 () 、 () 、 () 、 () 、 () , () ,美丽极了。 (2)要是下起()细雨,日月潭好像() ,周
12、围的景物一片() ,好像 童话中的() 。 (3) 周总理() 盛满清水的银碗, ()柏树枝蘸了水, 向人们() , 为人们() 。 6、复习 54 页“我的发现”: 照相照相机( )-( )( )-( ) 图书图书馆( )-( )( )-( ) 4、我国是个多民族的国家, 有() 、 () 、 () 、 () 、 () 、 ()等() 个民族,我是()人。我国有() 、 () 、 () 、 ()四个直辖市, () 、() 两个特别行政区, () 、() 、() 、() 、 () 、() 、 () 、 () 、 ()等()个省、自治区。 二、比较组词: 岛() 建() 沙() 绕() 雀()
13、隐() 鸟() 健() 纱() 挠() 省() 稳() 7 药() 盛() 吾() 季() 杏() 蜜() 约() 盏() 悟() 秀() 呆() 密() 搭() 滴() 订() 钩() 龙() 恩() 塔() 摘() 钉() 沟() 笼() 思() 寿() 泊() 泼() 待() 却() 渡() 涛() 柏() 拨() 特() 脚() 度() 风() 凰() 警() 展() 境() 优() 凤() 皇() 敬() 屋() 镜() 犹() 三、 多音字: 盛倒省薄 钉分干好 空乐为降 四、填空: ()凉棚()葡萄()江面()轮廓 ()鼓 2、填入合适的修饰词: ()的祖国 ()的小岛 ()的北
14、京 ()的角楼()的葡萄 ()的空气 ()的总理 ()的地毯 ()的鼓点()的故宫 ()的城墙()的凉棚()的橱窗()的建筑()的雾 ()的霓虹灯()地展现()的老乡 五、近义词: 环绕() 清晰() 展现()秀丽()周围() 茂密() 有名() 一起()祝福()敬爱() 犹如() 装点() 美丽() 六、反义词: 年轻() 繁华() 热情() 成功() 强大() 战争() 骄傲() 热闹() 进步() 黑暗() 隐隐约约()笑容满面()清晰()深() 8 粗() 加()直() 冷()真() 甜()胜() 哭() 善() 穷()贵()内() 宽() 强() 九、量词: 一()湖一()凉棚一()
15、龙船一()花炮一()象脚鼓 一()彩虹一()灯光一()民族一()头巾一()立交桥 十、四字词语(熟练背写) : 群山()树木()()古迹湖水()隐隐() 太阳()风光() ()灯光蒙蒙()热情() 笑容()令人()夜幕()华灯()()不息 灯光()银光()()而降金碧()()夺目 焕然()绚丽()灯火()五()十() 十一、造句: 1、犹如湖面犹如一面明亮的大镜子。 () 2、就像茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。 () 3、有的有的还有的: ( ) 4、一手一手: () 5、一边一边: () 6、五光十色:() 十二、拓展: 1、读文填空: 到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿
16、叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。 (1)这段话主要写的是葡萄沟的()结得() 、颜色(),其中描写葡萄颜色的 词有: () 、 () 、 () 、 () 、 () 。 (2)表示颜色的词有:() 、 () 、 () 、 () 、 () 、 () 。 9 第四单元 一、复习课文: 1、伊琳娜听了朗志万的话,可能会说些什么?伊琳娜可能会说:“哦,我明白 了。原来您是想让我们知道,()的话也不一定都是()的呀!以后,我一定 () ! ” 2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的?()年一天, ()看到一位先生用 () 在每枚邮票的连接处刺上() ,邮票便很容易、很整齐地撕开
17、了,阿切尔从这位先生的举 动中受到() ,从而开始了研究,最后终于发明了() 。 3、连线:赵小艺弯弯的小树 宋涛飘扬的红旗、呼呼转动的风车 陈丹斜斜的雨丝 4、如果让你来画风,你会怎么样画呢? (1)我可以画 _。 (2)我可以画 _。 (3)我可以画 _。 5、如果让你来画声音、气味,你会怎样来画? _ _ 。 6、说一说小林发明充气雨衣的过程。 普通雨衣()()充气雨衣 你还有比小林更好的办法吗? 二、背诵: 1、我国最早的邮票是() 。邮票上印着() ,内容 () 。 它可以用来() , 被称为“微型百科全书”。 邮票很有() 价值。 2、复习语文园地四中“我的发现” 奶牛 牛奶(名词
18、名词)() () () 牙刷 刷牙(名词动词) () () () 10 3、会两个字合成一个字:如:木子李(木、子、李都是单独的字。) () () () 三、听写本单元词语,得()分 _ _ _ _ 四、比较组词: 慢() 哄() 篇() 令() 题() 朗() 喝() 漫() 洪() 骗() 另() 提() 郎() 渴() 枚() 裁() 伦() 酒() 便() 斯() 仍() 牧() 载() 轮() 洒() 使() 撕() 扔() 刀() 而() 求() 票() 试() 丹() 乌() 力() 尔() 球() 飘() 式() 舟() 鸟() 陈() 艺() 竿() 转() 膝() 膜()
19、抬() 冻() 亿() 杆() 传() 漆() 模() 胎() 但() 姓() 测() 毕() 架() 敬() 邮() 胆() 性() 厕() 些() 驾() 警() 油() 五、多音字: 粘哄骗喝便 杆转称假缝差 六、填空: 1、填入合适的动词:()邮票 ()眼睛 2、 填入合适的修饰词: () 的问题 () 的图案 () 的人物 () 的纸() 的小树 ()的雨丝 ()的乐曲 ()的裙子 ()地笑了 ()地转 七、近义词:举动()立即()仍然()徐徐() 称赞() 八、反义词: 困难()方便()斜()清晰() 动() 弯() 九、量词: 一()问题一()杯子一()金鱼一()邮票一()酒店
20、一() 先生一()邮票一()别针一()机器一()小鸟一()旗杆一 11 ()小树一()乌云一()雨丝一()风 一()雨衣一()春雷一()难题一()花伞一()画一() 圆圈一 () 气囊一 () 天鹅一 () 贴画一 () 汽车 一 () 说法一 ()时间一()黑暗一()勺子 ()()() 一位()一台()一张() 一把()一枚() ()() 十、四字词语抄写:五颜六色能工巧匠冥思苦想 () 十一、造句:例:显得一场大雨过后,树叶显得更绿了。 () 十二、拓展: 1、积累名言:(1)生命在于运动。富兰克林 (2)良好的开端,等于成功的一半。柏拉图 (3)虚心使人进步,骄傲使人落后。毛泽东 2、关
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