物流专业人才培养模式改革方案.pdf
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1、1 郑州商贸技师学院 物流管理专业人才培养方案 一、专业名称 物流管理 二、教育类型及学历层次 教育类型:中等职业教育 学历层次:中职 三、招生对象及学制 招生对象:初中应往届毕业生 学制:三年,前两年在校学习,第三年实习。 四、专业培养目标 本专业培养具有敬业、诚信、理智、创新等品质的, 具备物流管理及与之相关的经济知 识、法律意识、仓储技术、运输组织技能、物流信息管理、货运代理、报关报检等扎实职业 知识、熟练职业技能和正确职业态度,可在生产、流通、物流、货代企业的相关岗位从事货 运组织、仓储管理、配送、物流信息的采集、货运代理、采购、物流市场开发等物流业务操 作和基层管理, 具有职业岗位发
2、展潜力,适应区域经济社会发展现在和未来需求的中等技术 应用性专门人才。 五、职业面向及职业能力要求 (一)职业面向: 面向第三方物流企业、生产物流企业、零担物流企业的物流业务开发岗位群、物流仓储 岗位群、物流运输岗位群、物流配送岗位群从事货运(铁路、公路)组织、仓储管理、运输 配送、物流信息管理、科学采购、物流市场开发等物流业务操作和基层管理及相关工作。 1从事仓储管理工作; 2从事物流市场开发工作; 3从事采购工作; 4从事货运(铁路、公路、航空)操作和管理工作; 5从事物流信息管理工作; 6从事国际货运代理工作。 (二)职业证书: 2 1基本能力证书 普通话水平等级证书; 2职业资格证书
3、仓管员资格证书; 采购师资格证书; 学生应有选择的取得相关证书,以提升自己就业的竞争力,主动适应物流企业的人才需 求。 (三)职业岗位分析: 1职业岗位及层次 2职业岗位能力分析。 见下表。 3 物流岗位技能分析表 岗位 技能 1 2 3 4 5 6 7 通 用 技 能 Z 所有岗位 具 备 职 业 道德 掌 握 计 算 机 应 用 技 术 会 运 用 经 济 知识、政策法 规 组 织 管 理 团 队 、 处 理 公 共 关 系 掌 握 沟 通 技巧、社会 礼仪 掌握物流 信息管理 技术 了解条 码、 RFID 技术 物 流 操 作 岗 位 A 库管员 办 理 货 物 入库 安 排 货 物 存
4、放 记录库存盘点商品 控 制 库 存 数量 实施仓库 安全管理 包 装 、 贴 标 签 等 流 通 加 工 技 能 B 理货员验收货物拣选货物 包装、改装、 拼装货物 填 写 装 箱 单 分 类 整 理 货物 办理货物 交接 C 单证员 审 证 ( 受 证)技能 物 流 信 息 录入 制单技能审单技能交接单据 D 货运调度 员 掌 握 常 用 货 车 主 要 指标参数 掌 握 路 用 车 、 租 用 车 、 自 备 车 管 理 、 使 用 回 送 规定 掌 握 月 度 运 输方案、直达 列车、成组装 车组织方法 掌 握 装 载 加 固 技 术 条 件 及 常 运 货 物 的 装载方案 了 解
5、车 辆 禁止溜放、 限速连挂、 编 组 隔 离 规定 编制货运 记录 E 理赔员 掌 握 理 赔 的流程 掌 握 责 任 划分技能 了 解 相 关 法 律法规 掌 握 谈 判 技巧 处 理 客 户 反馈 F 生产计划 员 管理库存 编 制 生 产 计划 掌 握 项 目 管 理方法 制 定 物 料 需求计划 调 度 生 产 资源 G 生产调度 员 管理库存 掌 握 运 筹 优化方法 协 调 组 织 生 产 制 定 物 料 需求计划 调 度 生 产 资源 H 跟单员 保管、 护送 和 交 接 货 物 组织搬 运、堆码、 装载货物 办 理 货 物 交 接 处 理 简 单 货损 做 好 护 运 记录
6、I 采购员 调 查 、 评 估、 选择供 应商 构 建 供 应 商 合 作 关 系 编 制 采 购 计 划、预算 编 制 采 购 活 动 分 析 报告 签 订 采 购 合同 统筹优化 采购订单 J 市场开发 专员 掌 握 店 面 选址技术 掌 握 运 筹 优化方法 开 发 市 场 渠 道 维 护 优 化 客户关系 4 (四)职业能力: 1专业能力基础能力 (1)会计算机的操作和常用软件的使用; (2)具备合格的写作和报告能力和英语读写交流能力; (3)能运用经济知识、物流政策法规; (4)能够组织管理团队; (5)会运用职业通用工具; (6)具有基本的理财理念。 2专业能力基本技能 (1)具备
7、现代物流理念; (2)会组织优化供应链资源; (3)掌握条码技术及其他物流信息管理技术的应用; (4)能运用物流理论处理具体物流问题。 3专业能力核心能力 (1)能进行第三方物流业务操作流程管理; (2)会进行货运管理; (3)能进行仓储管理,会正确进行库存控制; (4)会进行物流信息的管理与操作; (5)会处理理赔事项; (6)会进行物流市场的开发与维护; (7)能进行采购管理; (8)能进行国际货运代理业务操作 4方法能力 (1)扎实掌握职业知识、职业技术和职业技能,并进行操作与应用。 (2)掌握经济应用文写作知识、体育、卫生和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基 本技能等; (3)掌握物流
8、管理学科的基本理论与基本知识;熟悉国家有关物流的方针、政策、法 律和法规;了解本学科的理论前沿和发展状态; (4)会应用从事专业工作所必需的计算机基础知识和常用软件; 5社会能力 (1)热爱祖国、拥护党的正确领导,有理想、有道德、有修养; (2)具有正确的社会价值观和积极的进取心、合格的写作和报告能力以及合格的自控 能力和抗压能力,熟练地运用计算机网络进行计算机操作和使用办公软件,具有比较突出 的英语实战能力,身心健康; 5 (3)具备针对社会需求和自身优势自主学习以及掌握如何学习的能力; (4)具备主动接受新事物、迎接新挑战的能力和创新能力; (5)具有良好的成本节约意识、关注和满足客户需求
9、的上帝意识、可以用自我行动去 影响和引导别人的示范意识、良好的团队协作能力、沟通能力和融资能力,能够自觉和严 格地执行公司的程序、制度和流程; (6)具有坚强的执行能力,一定的工作计划能力和业务分析能力,敢于担当责任,并 能够熟练运用职业通用工具; 六、专业定位 1专业定位 通过对河南省物流行业岗位需求和标准化人才需求的调查,现有物流储运企业普遍存 在标准化程度差、作业效率低、物流成本高等瓶颈问题,主要原因在于大量的基层操作人 员素质不高,因此,对高技能型操作人才和基础管理人才有较大需求,物流储运操作主要 涉及物流业务开发、物流运输、仓储和配送等岗位群。为适应当地经济发展需要,结合物 流管理专
10、业的优劣势分析,物流管理专业把向第三方物流企业输送从事专业物流、向生产 物流企业输送从事入场物流、向零售连锁超市输送从事输送终端物流、向航空物流企业输 送航空货运代理的中等技术应用性专门人才作为专业定位的主要目标。 2专业人才培养模式 “基于物流服务过程的分岗位、校企合作”人才培养模式。 七、教学计划和培养方案框架体系 本培养方案的全部课程由“公共文化课”、“专业基础课”、“专业核心课”三个学习 领域构成,教学计划按本专业培养目标和规格列示了在校三年所要学习的全部课程和主要 教学活动的内容。 1、物流管理专业教学实施计划表 物流管理专业教学实施计划表 学 科 分 类 序 号 课程名称 总学时数
11、学期周课时数 总 学 时 其中第一学年第二学年第三学年 讲 授 实 训 一二三四五六 19 周18周17 周18 周17 周18 周 1 语文1441442222 2 数学747422 3 计算机基础7638384 4 体育1441442222 6 公 共 基 础 课 5 道德法律人生38382 6 形体38382 7 普通话18181 8 经济与政治常识36362 9 礼仪36362 10 职业道德 与职业指导 34342 11 心理健康34342 12 形象设计34342 13 高技能人才事迹36362 14 就业指导36362 专 业 基 础 课 15 商品知识76 56 20 4 16
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