《 《7 B Unit 3 Finding your way Welcome to the unit and comic strip》 》教学实践报告1.doc
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1、7 B Unit 3 Finding your way Welcome to the unit and comic strip 教学实践报告(指导思想,设计方法等说明) 本节课是第三单元第一课时,为了培养学生学习和运用英语的兴趣入手,本节课我是以旅游为主线,通过学习方位词,并运用方位词和交通工具来谈旅游的。为了更好地调动学生的积极性,我采用了小组PK的形式。 首先我和学生谈现在的季节,即春季,春季是旅游的好季节,通过呈现给学生一些优美的中外的名胜古迹的图片,将学生将思绪引到旅游中去。接着,我和学生谈爬山,利用Hello Kitty 能轻松自如地直线下山的情景,学习生词afraid 和follo
2、w,并引出Eddie 和Hobo 旅游的场景。通过听录音回答问题、读对话等方式让学生充分熟悉对话,然后鼓励学生充分发挥想象力上台表演。由于最优秀的一组可另加一分,学生们的积极性都非常高,考虑也很周到,他们背上行囊,拿着地图,用娴熟的语言认真地表演,他们很快乐。 其次,我让学生判断Hobo是否认识路,引出一话题:如果你外出旅行不认识路,你会怎么办?让学生先讨论再畅谈想法,学生的主意非常多。我认为这能让学生更多地学习到除课本以外的知识,也是培养学生能将英语学习和生活实际联系起来的能力。学生的想法中提到了使用地图,于是我顺水推舟地呈现出一幅中国地图和一张指南针图片,通过让学生回忆地理知识中“上北下南
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