2018七年级语文上册第八单元神话传说第33课中国古代神话三则精卫填海教案沪教版五四制2.docx
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1、精卫填海1教学目标1、了解神话的一般知识,感受神话的魅力。2、积累“状、焉、文、为、堙”等文言词语。3、感受精卫的形象,理解课文巧妙的构思。2学情分析本文短小,语言浅显,对七年级的学生而言,疏通文意不难,不过难点在于真正领略神话的魅力。七年级学生具有一定圈画、批注能力,教师需指导学生经过自我圈画,师生交流两个环节,感悟神话的真正魅力,提高学生的阅读能力。教师努力营造开放而有活力的课堂,让学生在读中思,在读中悟,在读中辩,动口、动手、动脑,朗读课文,品析语言,感受人物形象,领悟巧妙结构,体验阅读的乐趣。3重点难点感受精卫的形象,感受神话的魅力。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导
2、入】教学铺垫:1、介绍神话:神话是关于神仙或神化了的英雄的故事,是古代人民以幻想的方式集体创作的故事;表现了他们对自然现象和社会生活的认识和愿望。神话阅读的经典格言:人类借助神话在幻想中征服自然。2、本故事选自山海经,是一部富于神话传说的最古老的地理书,主要记载“山川异物,神话传说”。活动2【测试】活动一:朗读积累:1、读准字音:鸠(ji) 柘(zh) 喙(hu) 溺(n) 堙(yn)2、积累字义:之 焉 状 纹 詨 是 堙3、朗读课文,疏通全文4、朗读训练,注意语调、语速、语气活动3【活动】活动二:品味魅力“精卫填海”是中国远古神话中最为有名,也是最为感人的故事之一。老师以为本文短短几十字,
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