九年级语文上册第三单元13诗词三首学案新人教版.docx
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1、第13课 诗词三首学习目标1.品味诗句,牢记并运用哲理名句,理解感悟诗词中的文化内涵和思想感情。2.理解作者借意象表达的人生感触,学习作者乐观旷达的生活态度和看待问题的心态。学习过程一、积累运用1.给下列加点字注音。金樽()珍羞()投箸()侧畔()长精神()宫阙()琼楼()低绮户()婵娟()2.解释下面句中加点的词。(1)玉盘珍羞直万钱羞:直:(2)长风破浪会有时会:(3)直挂云帆济沧海济:(4)酬乐天扬州初逢席上见赠酬:(5)暂凭杯酒长精神长:(6)不知天上宫阙宫阙:(7)何似在人间何似:(8)何事长向别时圆何事:二、课内精读(一)阅读李白的行路难(其一),完成下列题目。3.请分析“长风破浪
2、会有时,直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。4.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”这两句写得极好,请简要分析。(二)阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠,完成下列题目。5.下列关于本诗中几处文化常识的表述,正确的一项是()A.“巴山楚水”泛指白居易被贬后曾迁徙任职过的朗州、连州等地区。B.“闻笛赋”指西晋向秀的醉赠刘二十八使君。C.“烂柯人”是指晋人王质。D.“歌一曲”指白居易的思旧赋。6.作者在颈联中以“沉舟”“病树”自比,抒发了怎样的复杂情绪?(三)阅读苏轼的水调歌头,完成下列题目。7.词的上片中词人从幻想上天写起,最后又回到热爱人间的感情上来,这中间显示词人感情起伏的词语是,。8.指出下
3、面词语或句子所表达的情感。(1)“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感:(2)“但愿人长久,千里共婵娟”表达的情感:9.下列对这首词赏析不恰当的一项是()A.词前小序的作用是交代写作缘由。B.“转朱阁,低绮户,照无眠”一句中“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深。C.“婵娟”本意指妇女容颜美好的样子,词中指嫦娥,也就是代指明月。D.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。三、拓展阅读阅读下面这首古诗,完成题目。送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭,魏绛复从戎。怅别三河道,言追六郡雄。雁山横代北,狐塞
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