七年级语文下册口语交际我要成功__自荐担当志愿者教学设计语文版.doc
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1、口语交际我要成功自荐担当志愿者教学设计总体构思 让学生以小组为单位,每个小组都分成招募人员和自荐应征人员,进行模拟表演,使学生在具体的口语交际情境中,培养倾听、表达、应对能力和文明和谐地进行人际交流的能力。用录像播放大学生求职现场的自荐活动,并请专业人士现场点评,让学生的口语交际能力得到切实的提高。过程设计 教法学法 利用现场招募和自荐应征模拟训练为学生提供口语交际的环境,利用招聘会现场录像和专业点评切实提高学生的能力,使学生真正成为活动的主人。 教学流程 准备工作 1 46人为一小组。 2每小组推选23人担任社区招募人员,其他同学当志愿自荐人。 3以小组为单位,负责查阅有关工作的知识。 (一
2、)创设情境 1播放奉献一歌,把学生带入一种思索境地。 2导入。 “只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。”我们不能像解放军,在长江洪灾时与洪魔搏斗,拯救人民的财产;我们也不能像消防官兵,在发生火灾时跟火兽决战,抢救人民的性命。但我们也有一份爱心,爱心无价,我们有一颗美好的心灵,就是争取为别人为社会做一些力所能及的事,请同学们各显神通,完成自己的心愿。 3屏幕显示(也可叫一学生负责写并读)。 爱心社招募志愿者启事 为了给居民排忧解难,为了给困难的人送上冬天里的一把火,为了倡导“参与、互助、奉献、进步”的志愿服务精神,树社会新风,进一步发扬雷锋精神,(化州一中)爱心社面向社会诚意邀请热心公益
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