七年级语文下册第五单元18一棵小桃树教案新人教版(001).doc
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1、18 一棵小桃树备课组七年级备课组主备人执教者课题18 一棵小桃树单元(章节)课时授课时间教师复备栏教学目标知识与技能1.积累词语,有感情地朗读课文。2.了解作者贾平凹及其作品。过程与方法1.有感情地朗读课文,理清思路,了解一棵小桃树的成长过程以及作者的情感变化的过程。2.掌握托物言志的写作方法,培养坚强不屈、勇于和困难作斗争的勇气。情感态度与价值观理解课文赞美小桃树顽强生命力寄寓的深刻含义,了解作者追求人生美好理想的愿望和信心。教学重、难点.掌握托物言志的写作方法,培养坚强不屈、勇于和困难作斗争的勇气。教学方法主要教法学案主导法,学生自主合作探究法,检测法。学法指导资料助学法,小组讨论法,归
2、纳法。教学辅助手段多媒体辅助教学教学步骤(包括引入新课,新课讲授,课堂练习,小结作业布置。)课前预习作者简介贾平凹,原名贾平娃,当代作家。1953年出生于陕西农村。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。1975年任陕西人民出版社文艺编辑、长安文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。主要作品有小说废都浮躁高老庄秦腔,散文爱的踪迹心迹朋友我的小桃树静水深流饺子馆等。他是一位勤奋多产的作家,曾多次获全国文学奖。本文选自平凹散文(浙江文艺出版社2008年版)。贾平凹出生在偏僻落后的山村小院,土生土长,生活贫苦。天地狭小,孤陋寡闻。离家出山,进城读书,感到自己渺小,但想干一番事业。长大成人后,
3、方知人世复杂,社会复杂,感到自己太幼稚、太天真了。在极左路线的重压下,他遭受了种种不幸。但像小桃树一样他心里“到底还有一朵花呢”,对理想对幸福的追求更加坚定了。读准字音辨清字形理解词语伫立:长久地站立。生灵:生命。踏青:清明前后到郊外去游玩散步。 孱头:软弱无能的人。矜持:拘谨,拘束。 垂垂暮老:形容像老人一样没有生气。 楚楚:娇弱柔美。服侍:伺候,照料。忏悔:认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。恍然: 忽然醒悟的样子。猥琐:(容貌、举止)庸俗不大方。含贬义。幼稚:形容头脑简单或缺乏经验。赤裸:光着身子,不穿衣服。祸不单行:形容不幸的事接二连三地发生。祸,灾难。新课导入贾平凹出生在一个偏僻落后的
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