七年级语文下册第六单元写作语言简明教案新人教版.doc
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1、写作 语言简明 备课组七年级备课组主备人执教者课题写作 语言简明单元(章节)课时授课时间教学目标知识与技能1.懂得简明是写作时语言表达的基本要求之一,即简要、明白。过程与方法2.知晓写作时有条不紊、简明清晰地表情达意的方法,即删去繁言,斟酌用词。学会修改文章,增强语言表达的能力。情感态度与价值观3.培养自主学习、合作探究的好习惯,养成热爱祖国语言文字的好品性,热爱科学,富于想象。教学重、难点知晓写作时有条不紊、简明清晰地表情达意的方法,即删去繁言,斟酌用词。学会修改文章,增强语言表达的能力。教学方法主要教法学案主导法,学生自主合作探究法,点拨法。学法指导合作探究法,小组讨论法,归纳法。教学辅助
2、手段传统教学教学步骤(包括引入新课,新课讲授,课堂练习,小结作业布置。)一、新课导入语言学家张志公先生指出,简明的本质要求是:用最经济的语言材料传送最大的信息量,达到最高的准确性和可理解性,收到最大的表达效果。因此写作时语言简洁明了非常重要。二、【写作要求】1.可抓住叙事的主题,去掉偏离中心的语句;删掉语义重复的词语,使表达更加简明。2.概括主要内容,要立足原文,把握中心和要点,删减旁枝末叶。文字简明、连贯,避免跳跃。3.想象科学技术在未来的发展情况,合理设置情节,并多加修改,力争简明生动。三、【技法点拨】简洁明了地表达意思是作文语言表达的基本要求。“简明”包括“简”和“明”两个方面。“简”即
3、“简练”,就是话语力求简练,不啰嗦,不说多余的话。它反映了量的要求。“明”即“明晰”,就是要把意思表达清楚,使对方准确理解其含意。它含有效果方面的要求。1.去次留主法围绕中心,突出重点要做到语言简明,首先是每一句话都要围绕既定中心,不要节外生枝,游离中心和话题的内容应删去。不过仅仅围绕中心还是不够的,还应该突出重点。俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做到简明。2.巧用替代法善于概括,巧用指代无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明。再者,运用必要的复指成分,也是表达中不可少的。不用复指成分,就会啰嗦。3.消除
4、歧义法避免含糊,消除歧义在语言运用中,运用多义词或语序不当、标点不当会产生歧义,从而影响语意表达。为达到语意明确清晰的目的,就要消除歧义,注意遣词用句,避免语意含糊。消除歧义可以采取如下方法:(1)添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”,后边加“他自己却游泳去了”,歧义即刻消除。(2)变换词语法。如“同桌好说话”,只要把句中的“好”改成“喜欢”,就消除了歧义。(3)加注标点法。如“中国女排打败了塞尔维亚队获得冠军”,加上标点,变为“中国女排打败了塞尔维亚队,获得冠军”表意就明确了。(4)调整语序法。如“李明是一位博闻强识的李教授的得意门生”,调整为“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生
5、”,歧义就可以消除了。4.删繁就简法防止重复,删除多余要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的情况,若有,要考虑删除,还要尽量删除语段中可有可无的文字,以确保表达的简明。例如:战胜了挫折,出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的无比光明的美好前景。句中“无限”和“无比”两个词语,意思相近,放在一起,给人重复、堆砌的感觉。四、【范文引路】驾驶飞船逛月球“杨利伟叔叔,等等我我要和你一起乘宇宙飞船遨游太空”我向杨利伟叔叔一边挥手,一边喊着。杨利伟叔叔微笑着点点头,同意了。我欣喜若狂,连忙穿上了洁白的宇航服,和杨利伟叔叔一起乘坐飞船遨游太空,飞船飞速行驶着。哇!我看到了地球、太阳、土星、火星、水
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