初中语文教例品评100篇56.doc
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1、读后感两篇教例评析56.合理利用课文的价值 读后感两篇教例评析教例简述这是第二个课时的教学内容。老师指出,这一课的语言因素很是丰富,这样的课只读一读、析一析,未免有些可惜。现在请全班同学动手,我们来编制一张课文语言积累卡。老师提出编制方案,同学们分组活动,然后交流、整理、合成,“一张”内容丰富的“语言积累卡”就诞生了:HTFJZ读后感两篇语言积累卡HT5F一、字音认读 遗嘱 任以沛 追悼 充塞 汲汲 不渝HT5F二、字形书写。 沛 肺 韧 凝 脊 梁 脏 赃HT5F三、常用雅词 奉送 切忌 商定 衡量 遗愿 感奋 弥留 卑劣 残余 凝聚 脊梁 如蒙 荣耀 深重 昭示 震撼 人格 国格 无愧HT
2、5F四、成语和四字词语 前仆后继 字里行间 浩然正气 蝇营狗苟 艰苦卓绝 坚韧不拔 千锤百炼 至死不渝 耿耿丹心 日月齐辉 饱食终日 无所用心 不正之风 贪赃枉法 令人不齿 襟怀坦荡 鞠躬尽瘁 黄钟大吕HT5F五、精妙写段模式 1.对比反问 这些无愧于党员称号的老革命家的耿耿丹心,可与日月齐辉。而那些饱食终日,对党和人民的事业无所用心,却汲汲于各种不正之风,甚至贪赃枉法,出卖人格,丧尽国格,干出种种令人不齿的勾当的人,在这些襟怀坦荡、鞠躬尽瘁的革命者的崇高形象面前,能不愧死?2.先引后议 龚自珍诗云:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这些老同志以自己光辉生命的最后闪光显示了无产阶级党性的无限
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