八年级语文下册第五单元17壶口瀑布练习新人教版.doc
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1、17壶口瀑布01积累运用1给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。(1)车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫(m mn)。(2)“追梦女孩足球节”的举行,让更多女孩可以驰骋(ch chng)在绿茵场。(3)习总书记谆谆告诫(go ji)我们:“全面从严治党永远在路上,不能有任何喘口气、歇歇脚的念头。”(4)当你遇到一件暂时无法解决的事情时,不妨换个角度去看看,也许迂回(y hu)一下事情反而更容易解决。2下列句子中,加着重号的词语使用不正确的一项是(D)A面对敌人的暴行,革命志士怒不可遏。B这部电影的场面很壮观,攻击时千军万马一拥而上,真是扣人心弦。C他为官清廉,到任何地方调查
2、都不喜欢前呼后拥。D自习室非常安静,他不小心把铅笔掉在地上,尽管声音很轻但听得很清楚,震耳欲聋的。(解析:D项“震耳欲聋”形容声音很大。用在句中不合语境。)3下面文段中,第两句各有一处语病,请提出修改意见。12月15日,受大风降温天气的影响,黄河壶口段开始大面积流凌的现象。壶口瀑布两岸的岩石和护栏上也开始凝结一排排美丽壮观的冰挂,晶莹剔透,造型各异,与瀑布中飞舞的彩虹交相辉映,为冬日的壶口瀑布平添了几分秀色。许多游客听着瀑布欢呼呐喊,轰鸣声与欢笑声此起彼伏。(1)第句修改意见:搭配不当,“开始”改为“出现”,或把“的现象”去掉。(2)第句修改意见:成分残缺,应在“瀑布”后加“的声音”。4填空。
3、本文的作者是梁衡,选自梁衡文集。这是一篇借景抒情的游记散文,作者运用形象的语言,细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势,通过写黄河挟而不服、压而不弯、勇往直前的品质,表达了中华民族无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。5你,孕育了五千年的华夏文明;你,是中华民族的摇篮。无论多么壮丽的词汇,都无法表达你的峰回路转,你的豪迈磅礴;无论多么神奇的画笔,都无法描绘你的汹涌澎湃,你的浩浩荡荡。你,一条伟大的河流,流淌出一个不屈的民族;你,一位坚强的母亲,成就了一群勇往直前的中国人。黄河,九曲黄河,让我们走进你璀璨的文化,去感受自豪与伟大吧!(1)下面是一副关于黄河的对联,请你补充完整。上联:万里长江潇潇
4、细雨知春暖下联:千年黄河滚滚惊涛报冬寒(2)认真观察漫画黄河纤夫,描述漫画的内容,然后谈谈你的感受。示例内容:黄河的河床完全干涸龟裂,纤夫们把圆木放在船下,在河床里拉着船前行。感受:漫画以夸张的手法表达了对黄河断流的忧思,告诉我们要行动起来保护我们的母亲河。02课内精读阅读全文,回答问题。6请根据提示,分别拟写一个小标题。(1)文章第二段:雨季中的壶口瀑布(2)文章第三至五段:枯水季节的壶口瀑布7在文章第二段中,作者调动了哪两种感官描写壶口瀑布?听觉、视觉。8赏析理解下列句子。(1)河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着、推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆
5、堆白雪。运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,生动形象地写出了河水的气势壮阔,奔腾激越。(2)黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。概括了黄河伟大的性格,是对全文的总结,也是作者思想感情的流露。他由黄河的“柔中有刚”“遇强则抗”和“勇往直前”,联想到中华民族的坚强不屈,借对黄河的赞美,表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。9作者写第一次观看壶口瀑布的感受,有什么作用?示例第一次是远观,写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉,为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用,在读者心中留下深刻印象。10文章第四段主要运用了什么表现手法?请简要说明。示
6、例寓情于景,情景交融。作者观看壶口瀑布,由黄河集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,想到人的各种情感,想到了博大包容的胸怀。在作者笔下,黄河之水被赋予人的情感,作者对黄河的赞美之情寄予在对黄河之水的描写之中。03拓展阅读壶口,壶口莫伸在中国北方浩瀚的群山中,有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束,这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。黄河有幸,倚身此中。此前的黄河尽管强悍凶猛,却同样不得不委屈着自己,默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋,它只能忍受和服从。它像一条蓄爪待扑的巨龙,随时都在等待着机会。而现在,秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞
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