初中学校国学教育实施方案.pdf
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1、精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - -精品文档- 级索镇级索中学开展国学经典教育 实施方案 为弘扬和传承中华民族优秀传统文化,提高中学生品德修 养,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,按 照滕州市中小学校特色品牌创建项目要求,从2010 年 10 月份开始, 我校实施国学经典教育特色品牌创建活动,特制定 本实施方案。 一、指导思想 中华人民共和国教育法规定: “教育应当继承和弘扬中 华民族优秀的历史文化传统,吸收人类发展的一切优秀成果”。 中华文明作为唯一流传下来的人类四大古文明,以其博大精 深、底蕴十足而焕发出强大的
2、生命力,其影响力已经不仅仅体 现在东半球,世界发达国家也在吸取中国的传统智慧以求发 展。国学,不仅是中华人文知识之大成,更是中华文明的承载 者和推动者。“自强不息, 厚德载物”, 是整个民族精神的象征, “为天地立心, 为生民立命, 为往圣继绝学, 为万世开太平” , 是优秀中国人伟大心灵的体现。弘扬祖国优秀的传统文化,加 强优秀文化熏陶, 提高学生的文化素养和道德素质,促进学生 健康和谐可持续发展。 二、目的意义 国学是文化之根, 民族之魂。 国学经典蕴藏着中国五千年 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - -精品文档- 的智慧精髓
3、, 它沉淀于历史的长河,而又升华于现代社会,既 是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。在中学生中开展国 学教育, 是以社会主义核心价值体系建设为根本,弘扬中华民 族精神和优秀民族文化,让中小学生在传统文化的滋养中建立 道德行为规范,提高文明素质,形成正确的价值观、人生观, 用国学经典传统文化之光,照耀指引孩子们健康成长,并让他 们受益终生。 三、活动主题 经典启典人生,国学伴我成长 四、基本目标 塑造良好品德, 奠定优雅人格; 激发读书兴趣, 培养良好 习惯;增强语文能力,夯实文化功底;发展记忆能力,开发智 慧潜能;培育良好学风,形成良好校风;培养亲子关系,构建 和谐社会。通过全面开展国学教育
4、, 塑造学生良好的思想品德、 健全学生的人格修养,使中华民族的凝聚力不断增强,传统美 德代代传承。 让广大中学生了解中华文明,充满自信、 充满朝 气的面向世界,面向未来。 五、主要内容 根据学校的实际情况,学校统一印制国学教育教材,并制 定独具本校特色的校本教材,供学生使用。 1、经典部分 选择弟子规 、 中庸、 大学、 老子、 庄子、 史 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - -精品文档- 记 、 吕氏春秋、 墨子、 孟子、 诗经、 礼记等进行 诵读、学习。 2、艺术部分 广泛开展书法、美术等国粹的教育。 3、健身部分 根据师资条
5、件, 利用体育课或大课间,开展中国武术、 太 极,通过活动小组开展中国象棋、围棋等健身益智方面的学习 和活动, 努力弘扬中国传统体育项目,让更多的学生参与到国 学教育中来。 六、教育途径 (一)课堂教学 1、学科课程。充分发挥教学主渠道作用,将国学教育与 各学科教学有机结合,在不同领域挖掘传统文化因素,传播中 华文明成果, 形成重视传统文化教育的良好氛围。在语文、 思 品、历史、地理等学科教学中要适当加强国学经典的学习与指 导。 2、校本课程。要使校本课程成为学科课程的有力补充, 积极开发反映本校教育特色,适合学生发展, 可供学生选择的 国学校本课程, 组织开展国学教育诵读、阅读活动, 在读中
6、悟, 做中学。 (二)课外活动 1、主题活动。利用升旗仪式、班团队会、社团活动、重 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - -精品文档- 大节日、 报告会、 家长会等途径, 广泛开展多种多样以国学经 典文化为内容的主题教育活动,将各班的国学经典诵读情况纳 入文艺汇演进行考察。不拘形式, 大胆创新, 以国学文化立人, 做优秀的现代中国人,表达对中国古典文化的热爱。 2 、社会实践活动。利用寒(署)假、传统节日、重大纪 念日开展社会服务活动,设立创新性活动主题,发挥学生们的 积极性和创造性, 引导学生在实际生活中了解传统美德,认识 国学内
7、涵, 传播优秀文化, 提高学生的综合能力,并努力探索 学校、家庭、社会三位一体的教育模式。 七、基本原则 1、与日常德育工作相结合。国学教育与学校常规工作有 机结合, 在常规教育活动中体现国学教育的思想,在国学教育 中解读常规教育的要求。重在潜移默化, 贵在扎实持久, 符合 学生成长成才的特点和国学教育自身的规律。 2、与日常行为教育相结合。国学教育学生日常行为规范、 十要十不要等相结合,注意讲解规范言行、修养身心的传统做 法,取其精华,弃其糟粕,给国学注入新的生机,升华新的境 界。指导学生养成良好的行为习惯和道德修养,知行合一, 使 学生既有深厚的文化底蕴,又养成儒雅的君子之风。 3、与学校
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