初中生物中考重难点复习资料.pdf
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1、七年级下册生物学提纲陪人教版1 初中生物中考重难点复习资料 一、 1 、生物的特征:(1) 、除病毒外,都由细胞构成; (2) 、能够生长(由小长 大) ; (3) 、从外界不断地获得物质和能量,并把体内产生的废物和没有利用完的 物质排出体外。(4) 、能生殖(产生自己的后代) ; (5) 、有遗传、有变异;(6) 、 对外界刺激能够作出一定的反应; (7) 、能适应环境,也能影响环境。 2、自然界 的物体分为两大类:一类是生物, 一类是非生物。生物是指有生命的物体。 二、 1 、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素,它又分为非生物因 素和生物因素。非生物因素有光、水、温度、空气、土壤
2、等。 2 、生物科学研究 的是生命现象和生命活动规律的科学。 三、 1 、若在显微镜下出现一个污点,转动目镜,污点动,则污点在目镜上;移 动玻片标本, 污点动,则污点在玻片标本上; 转动目镜、移动标本,污点都不动, 则在物镜上。 2、取送显微镜时,要一手握镜座,一手握镜臂。3、在转动粗准焦 螺旋使物镜下降时,眼睛一定要看着物镜,以免物镜碰坏玻片标本。3、用显微 镜观察的材料必须是薄而透明的。4、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是: 物镜放大倍数 X 目镜放大倍数。 四、 科学探究是人们主动获取科学知识,认识世界的重要信息途径之一,通常 包括提出问题,作出假设,实验验证,得出结论和表达、交流等方
3、面。科学探究 常常需要进行对照实验。 在对照实验中, 除了实验变量不同外, 其他因素都相同。 如探究腐肉上蛆从何而来的实验中,变量是猪肉和外界的蝇是否直接接触,而其 他因素都全部相同。 五、 1 、植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶 绿体七部分;人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体,没有细胞 壁、叶绿体和液泡。 2、细胞膜能控制细胞内外的物质进出(是门卫) ;细胞质是进行生命活动的重要 场所;细胞核含遗传物质,传递遗传信息(管理调控部门);线粒体与呼吸作用 有关,为细胞的生命活动提供能量(动力车间);液泡中有细胞液;叶绿体与植 物的光合作用有关(生产产品车
4、间) 。 3、生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的,细胞是生命活动的基 本结构的功能单位。 六、 1 、细胞分裂使细胞数目增多;细胞生长使细胞体积增大。生物都有生长现 象,这是细胞分裂和细胞分化的结果。 2、细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。首先出现了染色体,染色 体在中央分成两份,向细胞两端移动,细胞质也平均分成两份。 3、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。 细胞分化的结果形成组织。 4、形态相似、结构相同的细胞联合在一起,具有一定功能,这样的细胞群叫组 织。动物有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四种组织;植物有保护组 织、输导组织
5、、基本组织和分生组织四种组织。 七、 1 、植物体的六个器官:根、茎、叶、花、果实、种子;根、茎、叶是营养 器官;花、果实、种子是生殖器官。 2、植物结构层次是:细胞、组织、器官、个体;人和动物结构层次是:细胞、 组织、器官、系统、个体。 七年级下册生物学提纲陪人教版2 八、 1 、草履虫只有一个细胞,但也是一个生命。因为这个细胞能独立地完成营 养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。草履虫每天吃43 万个细菌,能净 化污水;草履虫靠分裂生殖,是无性生殖。靠纤毛摆动,在水中旋转前进。 2、在载玻片上滴上两滴草履虫培养液,中间连起来,在一边加盐,草履虫全部 都游到未加盐的一侧, 因为草履虫能逃避有
6、害刺激;如在一侧滴加牛肉汤, 草履 虫全都集中到牛肉汤中,因为草履虫能趋向有利刺激。 九、 1 、菜豆种子没有胚乳,营养物质贮藏在子叶中;玉米种子有胚乳,营养物 质贮藏在胚乳中。 2、种子萌发条件:(1) 、具有完整的、有生命力的胚; (2) 、充足的水;充 足的空气;适宜的温度。 3、种子包括种皮和胚。胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成;胚是新植物的幼 体(新生命)。 4、种子萌发后,胚根发育成根;胚轴发育成连接根和茎的部分;胚芽发育成茎 和叶;子叶消失。 十一、 1、根尖分四个部分,是:根冠,有保护作用;分生区,有很强的分裂能 力;伸长区,细胞迅速伸长;成熟区,有根毛,是根吸水和无机盐的主要
7、部位。 根的生长(根能长长)靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。 2、植物的根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性。 十二、 1、小树能吸水,是因为小树根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,根毛 吸水;施肥过多,植物会烧苗,是因为土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度,植物 根毛失水。 2、植物的根不仅吸水,还能吸收溶解在水中的无机盐。 3、糖拌番茄、盐拌青菜,因为糖水浓度大于番茄细胞液浓度,盐水浓度大于青 菜细胞液浓度, 所以盘子里会出现许多水; 发蔫的青菜泡进水里, 因为青菜细胞 液浓度大于青水浓度,青菜吸水,青菜会变硬。 十三、氮:枝繁叶茂;磷:硕果累累;钾:茎杆健壮。植物还需要含钙、含锌、 含硼的
8、无机盐等。 十四、1、茎是由芽发育而来的;芽有花芽(将来发育成花)、枝芽(将来发育成 枝和叶) 。 (实验 28 页第 2 题) 2、木本植物茎: (1) 、树皮外侧有保护作用,内侧叫韧皮部,里面有筛管;(2) 、 形成层很薄,有分裂能力,向外形成韧皮部,向内形成木质部;(3) 、木质部很 硬,有很强的支持力,内有导管; (4) 、髓有贮藏营养的功能。 3、草本植物茎没有形成层,不能逐年加粗。 4、因为木质部中的导管,能由下往上运输水和无机盐,把茎插入红墨水中,只 有木质部染成了红色; 因为树皮的韧皮部的筛管, 能由上往下运输有机物, 将木 本植物茎剥去一层树皮,筛管运输有机物受阻,会长出节瘤
9、。 十五、 1、花的主要部分是雌蕊和雄蕊,因为它们与果实和种子的形成有关。 2、子房包括子房壁和胚珠;胚珠中有受精卵。子房发育成果实;子房壁发育成 果皮;胚珠发育成种子;受精卵发育成胚(胚是新生命)。 3 、果实=种子+果皮; 种子=种皮+胚 (实验册 31 页识图题) 十六、1、光合作用:原料二氧化碳+水;产物有机物 +氧气;动力:光; 条件:叶绿素。 2、呼吸作用: 1、吸收氧气,分解有机物; 2、产生二氧化碳和水, 3、释放出能 量。4、意义:所释放的能量是植物进行各种生命活动需要的能量。 光能 七年级下册生物学提纲陪人教版3 二氧化碳 +水 淀粉 + 有机物 + 氧 二氧化碳 + 水
10、叶绿体 (有机物、贮存能量) (光合作用公式)(呼吸作用公式) 3、叶片包括表皮、叶肉、叶脉,叶片外壁有一层角质层,保护叶片不受病菌侵 害,防止叶内水分过度散失。 叶片与外界环境进行气体交换的门户是气孔,每个 气孔由两个成对的保卫细胞构成。 4、叶片上面绿色深,因为靠近叶片上表皮的是栅栏组织,细胞排列紧密整齐, 含叶绿体多;下面绿色浅,因为靠近下表皮的是海绵组织,细胞排列疏松,含叶 绿体少。 5 、被盖住的叶是黄色的,因为叶绿素形成需要光。 6、光合作用部位是有叶绿体的细胞;条件是光;原料是二氧化碳和水;产物是 有机物和氧; 能量变化是把太阳能贮存在植物体的有机物中;呼吸作用 的部位是所有活细
11、胞; 条件是有光无光都进行; 原料是有机物和氧; 产物是二氧 化碳物水;能量变化是把植物体的有机物中能量释放出来,供生命活动利用。 十八、1、给大田、温室施用二氧化碳的方法称为气肥法,二氧化碳又被称为“空 中肥料”。(应用光合作用) 2、新疆的哈密瓜产量高,品质好,特别甜是因为,北方地区昼夜温差较大,白 天气温高,植物进行光合作用积累的有机物多,夜晚,气温低,植物进行呼吸作 用消耗的有机物少,果实中营养物质含量比较高。(应用光合呼吸) 3、人们通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度,为植物生长提供 适宜的生活环境。(应用光合作用) 4、 通过冰箱降低蔬菜温度, 晒干粮食减少含水量, 在
12、苹果上包塑料使隔绝氧气, 都能降低呼吸,延长种子、蔬菜、果实的贮藏时间。种小麦要松土,增加土壤中 的氧气,促进根呼吸,有利于根生长和吸收无机盐。(应用呼吸作用) 十九、可直接为人类所食用的植物器官是根、叶、茎、花、果实、种子。世界主 要食用作物前三位是:小麦、玉米、水稻。动物按食性可分为:草食动物、肉食 动物、杂食动物,它们直接或间接吃植物。 二十、生物圈了是地球上的生物和它们生活环境的总称。生物圈中的物质循环是 指物质的循环利用。 氧循环:1、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,放出氧气;2、所有的生物通 过呼吸作用消耗氧气, 产生二氧化碳; 燃烧煤、石油也消耗氧气, 产生二氧化碳; 3、所以
13、,大气中氧气体积分数约为21% ,二氧化碳约为003% ,氧气和二氧化 碳处于相对平衡。 水循环:靠蒸腾作用完成。 植物根吸收的水, 由水蒸气的形式通过叶的气孔散失 到空气中,就是蒸腾作用。植物吸收的水,蒸腾散失达99% ,只有 1% 参与光合作 用和其他生命活动。蒸腾作用的意义(好处)是:1、通过蒸腾作用产生一种拉 力,促进了水的吸收和运输;2、同时,促进了溶解在水中的无机盐的运输;3、 降低叶片表面温度,避免因阳光强烈照射而灼伤叶片。 环保树种:法国梧桐、海桐、女贞、槐树;草坪植物:高羊茅、酢浆草(观赏)、 狗牙根(用于球场) 二十一、森林对环境的作用:吸收有毒气体;降低噪音;是动物栖息的
14、家园。 第一节:人的起源 1. 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 2. 达尔文首先提出了生物的进化论。现在与人类关系最大的是黑猩猩。 3. 大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿,他们与人类有共同的祖先深林古猿,现在 七年级下册生物学提纲陪人教版4 类人猿仍以其祖先一样,仍已树栖生活为主。 4. 人类和现在类人猿的区别: 运动方式制造工具能力脑发育程度 人类两足直立 行走 会制造和使用 工具 发达 现代类 人猿 臂行会使用天然工 具 不发达 5. 人和现代类人猿的根本区别:会不会制造工具,是人和动物的根本区别。 6. 人的发育过程: 第二节:人的生殖 1. 男性生殖系统包括:睾丸(产生精子的雄性激
15、素)附睾(输送和贮藏精子)前 列腺和精囊腺 (分泌粘液)阴茎(排出尿液和精液) 输精管(输送精子) 阴囊(保 护阴茎和附睾) 2. 女性生殖系统包括:子宫(胚胎和胎儿的发育场所)卵巢(产生卵细胞和雌性 激素)阴道(精子进入和胎儿产出、月经流出的场所)输卵管(输送卵细胞) 3. 男女生殖系统不一样是男性和女性的根本区别。 4. 卵巢和睾丸的记忆歌诀: 睾丸外形扁椭圆, 一对卵巢居两缘, 分泌激素维性征, 产经产卵延后代。 5. 胚胎通过胎盘和脐带从母体或的营养,也通过胎盘和脐带排出废物。 6. 大概经过 266 天,胎儿从母体的阴道产出的过程叫分娩。 7. 受精卵的形成代表新生命代开始,植入子宫
16、内膜代表怀孕的开始。 第三节:青春期 1. 男生在 12-20 岁之间为青春期, 女生在 10-20 岁之间为青春期, 男生比女生晚 进入青春期两年。 2. 身高突增是青春期发育的重要特征。神经系统、 心脏、肺等器官的功能逐渐完 善。 3. 性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征。性器官在性激素的刺激下迅速发 育,睾丸、卵巢的体积及重量迅速增加。 ,男性出现遗精、女性出现月经,开始 出现第二性征。 七年级下册生物学提纲陪人教版5 4. 男孩子进入青春期后, 睾丸产生的精子与前列腺分泌的粘液混合在一起,在睡 梦中从阴茎中的尿道排出的现象叫遗精。 5. 男孩的第二性征包括:喉结突出、出现胡须阴毛腋
17、毛、声音低沉等。 6. 女孩的第二性征包括:骨盆宽大、皮下脂肪丰富、声调较高、乳房隆起等。 7. 女孩有特殊的生理结构, 需要学会呵护自己的身体。 如遇到生理问题, 应该主 动请教父母、医生,不要觉得不好意思。男孩也应该掌握必要的生理卫生知识, 讲究个人卫生,学会呵护自己。 8. 男孩在运动和奔跑打闹时, 要随时注意保护自己的生殖器,同时切记, 千万不 要踢打别人的下体。睾丸是人体重要的器官,他十分脆弱,比较容易受到伤害, 因此,我们要保护好它 ! 8. 青春期的身体发育情况表 年 龄 / 岁 女孩男孩 8-9 身高开始突增 10-11 乳房开始发育, 身高突增高峰, 出现阴毛身高开始突增,阴
18、茎睾丸开始 增大 12 乳房继续增大身高突增高峰,出现喉结 13 月经初潮出现,出现腋毛出现阴毛,阴茎睾丸继续增大 14 乳房显著增大变声,出现腋毛 15 脂肪积累增多一般首次出现遗精, 出现胡须 16 月经规律阴茎、睾丸已与成人大小相当 17-18 骨骼闭合,停止生长。体毛接近成人水平 19 以后骨骼闭合,停止生长。 第一节:食物中的营养物质 1. 食物中含有六大营养物质:水、无机盐、有机物、脂肪、蛋白质、维生素、糖 类。 2. 被称为第七营养素的是:膳食纤维 3. 糖类、脂肪和蛋白质是主城细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量。 4. 糖类是主要的供能物质。 5. 脂肪是共给人体能量的
19、重要物质和构成细胞的一种物质。在一般情况下, 脂肪 都作为备用的能源物质。 6. 蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人的生长发育、 细胞的修复以及组织细胞 的更新都离不开蛋白质。 7. 水是人体内不可缺少的重要物质,是细胞的主要成分之一,约占体重的 60%-70% ,人体的各项生命活动都离不开水。 8. 无机盐在体内含量不多,但它是构成人体组织的重要材料。 9. 主要无机盐的缺乏症及食物来源: 种类缺乏症状食物来源 含钙的无机盐儿童易患佝偻病,中老年 易患骨质疏松症。 奶类、牡蛎、 粗粮、 豆类、虾皮等 含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨 痛等 瘦肉、鱼、奶类、 蛋、豆类等 含铁的无机盐缺铁性贫
20、血血液、肝脏、 瘦肉、 鱼、菠菜、奶类等 七年级下册生物学提纲陪人教版6 含碘的无机盐地方性甲状腺肿、智力和 体格发育不全 海带、紫菜、虾、 加碘的食盐等 含锌的无机盐侏儒症、 性腺功能受影响、 味觉发生障碍。 海产品、肉类、 鱼、 蛋等 10. 维生素既不是构成细胞的主要原料,也不为人体提供能量,人们每天对他的 需要量也很小。 11. 常见维生素的缺乏症以及食物来源: 种类缺乏症食物来源 维生素 a 皮肤粗糙、夜盲症、 干眼症 等 肝脏、 鱼肝油、玉米、 蛋黄、胡萝卜等 维生素 b1 神经炎、食欲不振、 消化不 良、脚气病等 动物的肾脏、稻麦等 谷类的谷皮等 维生素 c 坏血病、抵抗力下降等
21、新鲜的水果、蔬菜等 维生素 d 儿童易患佝偻病, 中老年易 患骨质疏松症。 牛奶、 蛋黄、鱼肝油、 肝脏等 第二节:消化系统的组成 1. 消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括:口腔、烟、食道、胃、小肠、 盲肠、阑尾、大肠、肛门组成。消化腺包括:肝脏、咦、唾液腺等组成。肝脏是 最大的消化腺。 2. 胃位于左上腹部,是消化道最膨大的部分,成囊状。 3. 小肠长 5-6 米,是消化食物和吸收营养物质的主要器官。小肠内有环形突起的 皱襞,皱襞中有有许多小肠绒毛, 大大促进了消化食物的面和吸收营养物质的表 面积。 4. 胃中有胃腺,可以分泌胃液。小肠中有肠腺,可以分泌肠液。肝脏分泌胆汁。 胰腺分泌胰
22、液。 5. 淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程: 七年级下册生物学提纲陪人教版7 6. 消化系统各部分的作用 咽:食物的通道 食道:将食物推入胃中。 胃:通过蠕动绞磨食物,是实物充分与胃液混合。 小肠:通过蠕动,促进消化,吸收营养物质,并将剩余物推入大肠。 大肠:通过蠕动,将食物残渣推向肛门,粪便通过肛门排出。 唾液腺:分泌唾液,初步消化淀粉成为麦芽糖。 肛门:粪便通过肛门排出。 第三节:合理营养与食品安全 1. 合理营养是指全面而平衡的营养。 2. 中国居民的平衡膳食宝塔: 3. 每天摄取量最对的是:谷类摄取最少的是:油脂类。 4.BMI=体重/ 身高 5. 我国自 2009 年 6 月 1 日起
23、实行中华人民共和国食 品安全法。 第一节:呼吸道对空气得处理 1. 呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。 呼吸系统具有适合与外界气体进行交换的结 构。 七年级下册生物学提纲陪人教版8 2. 呼吸道包括:会厌软骨、鼻、咽、气管、 支气管。肺包括:左肺、右肺和膈。 3. 呼吸系统中的鼻、咽、气管、支气管,是气 体进出肺的通道,称为呼吸道。 4. 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且还能 对吸入的气体进行处理,是到达肺部的气体温 暖、湿润、清洁。 5. 人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。 然后,空气通过后进入气管,而食物则进入食道。呼吸时,候口开放,空气畅行 无阻;吞咽时,会厌软骨像盖子一样盖住候口,
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