嘉农镇农村环境污染”调查活动方案.pdf
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1、精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 嘉农镇农村“环境污染”调查活动方案 乐山市沙湾区嘉农镇中心小学梁琦 【活动背景】 我是一个出生在城市、 成长在城市、 安家在城市、 工作在农村学校的人民教 师。我工作学校所在的地方 - 乐山市沙湾区嘉农镇,幅员面积42 平方公里,辖 13 个行政村、 1 个社区,人口 25 万。东邻大渡河,成昆铁路、沙湾-峨眉公 路、沙湾-乐山公路穿越境内。平坝、丘陵、高山相连。由于其独特的地理位置, 现已经成为沙湾区的工业区。 在工作和生活中: 我听到:人们常常议论,说现在的城市污染如空气
2、粉尘污染、汽车尾气污染、 燥音污染、水污染、食品污染等有多么多么的严重,农村空气好,环境好、没有 污染,是多么多么的好。事实果然如此吗? 我观察到:我工作学校所在的地方 - 嘉农镇,改革开放以来,各方面都有了 翻天覆地的变化: 农村经济有了长足的发展, 农民的物质文化生活、 生活水平和 质量在不断提高, 城镇化进程在不断加快、 社会主义新农村建设在不断深入、城 乡环境综合治理在不断深化。 与此同时,广大农民几千年遗留下来的传统生活习 惯以及科学发展的现状严重影响着农村的发展和进步,环境观念淡薄、 生态意识 不强而导至的环境污染问题日趋突出,存在着严重的工业污染(废水、废气、烟 尘与粉尘等)、种
3、植业污染(化肥、农药、催化剂、薄膜等) 、养殖业污染(粪便 等) 、生活污染(粪便、污水、垃圾等) 、水污染、食品污染等问题严重存在于农 村的方方面面,“垃圾随便倒,牲畜死了往水里扔”等现象比比皆是。农村环境 面临着严峻的挑战,农村不是一片净土! 我认识到: 热爱环境、保护环境、建设环境,提高全民族环境意识,是我国 社会主义现代化建设的奋斗目标之一。环境意识不仅是现代科学知识和道德行为 规范的综合, 也是人类进入文明社会的必然,是我们每个人的义务和责任!不仅 城市需要“环保”,农村同样也需要“环保”,农村同样也能够为“环保”作出 应有的贡献。我们每个人都应该为环境保护作出应有的努力! 我联想到
4、: 我是一个农村小学的教育工作者,随学校课程改革的深入,我有 义务、有责任通过我的工作, 对农村小学生从小就灌输和培养环境意识、环保意 识,让孩子从小就对“环境污染”和“保护环境”有一个基本的了解,进而培养 学生的环保理念,学科学、爱科学、用科学的行为;培养学生观察问题、分析问 题和解决问题的能力。 这有利孩子们的健康成长和全面发展,也是全面推进素质 教育、全面提高教育质量的需要。 于是,我设计了本次科技教育调查活动方案。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 【活动目的】 1、让全校师生懂得不仅是城市、农村也有
5、“环境污染”;基本了解目前农 村“环境污染”的主要类型和形式。懂得农村的环境保护需要综合治理、人人参 与、长期坚持。 2、让全校师生基本了解和掌握“农村环境保护” 的主要形式和方法。初步 培养农村学生从小的环境意识和环保理念。教育学生在今后的生活中, 在不影响 生活质量的前提下,尽可能地应用环保的生活方式。 3、培养和提高参与学生的学习、观察、分析、动手和动脑能力;基本了解 资料查阅等调查方法,激发学生的探索和求知欲。 4、培养参与学生的文明礼貌习惯、人际交往和团结合作的能力;培养学生 热爱家乡、建设家乡的情感。 5、向社会和村民宣传“农村环境污染”、“农村环境保护”的基础知识, 了解农村环境
6、污染的现状和严重性,增加村民的环保意识, 自觉地采取环保生活 方式。 【活动对象和规模、地点】 1、活动对象和规模:学校全体师生参与(分别突出重点开展活动); 2、活动调查地点、对象:嘉农镇所辖沫东、新都、王场、新泉、新园、燎 原、魏坝、白岩、齐安、分场、加华、双槐、新兴共13 个村和 1 个社区;调查 村民和居民总户数不少于120 户;工业园区内主要不同类型的工业企业不少于 5 个。 【活动重点、难点、创新点】 1、重点:基本了解什么是“农村环境污染”?“农村环境污染”有哪些主 要类型和表现形式?目前有哪些我们看的见的主要“农村环境污染” ?基本了解 为什么要开展“农村环境保护”以及“农村环
7、境保护”的主要形式和方法。 2、难点:农村环境保护意识以及农村环境保护需要综合治理,需要人人参 与、长期坚持的理念形成。 3、创新点 :学校全体师生分别突出重点地参与活动;调查成果向社会进行 展示和宣传。 【活动内容、方式、方法】 1、宣传动员:学校的全体师生参加。开设“农村环境污染与保护”专题讲 座,请区、市环保部门、农业部门的专家到学校讲解;学校举办宣传专栏,宣传 “农村环境污染与保护”的相关基础知识。 2、问卷调查:学校 4、5、6 三个年级的全体学生参加。通过问卷调查统计 与分析,基本了解和掌握嘉农镇农村环境污染的主要问题和现象。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育
8、,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 3、社会调查:学校 6 年级部分学生参加( 28 人),组成学校“农村污染 调查活动组”,分成7 个小组,选定 7 个组长。调查了解部分农村村民以及单 位职工的生产方式、生活方式;调查工业园区内主要不同类型的部分工业企业。 4、市场调查:学校“农村污染调查活动组”开展嘉农镇的市场调查。 【活动调查过程】 1、筹备准备阶段:( 2012年 9 月) (1)、向学校领导汇报,在学校领导的支持下,向镇政府作好汇报,争取镇、 村领导的支持;同时了解镇境内工业、养殖业、种植业的基本情况。 (2) 、联系区、市有关部门的专家,作“农村环境污
9、染与保护”讲座的准备。 (3) 、购买(借)相关书籍资料(学校图书馆、联系区、市图书馆、区、市有 关部门等)、查阅资料的备用网址准备; (4)、初步形成致嘉农镇村民的一封信 、 村民问卷调查题、 工业企业 情况调查提纲等材料。 2、学习动员阶段( 2012年 10 月) 结合学校科学课程的开设和学校科技活动等内容,作如下安排: (1)、集中利用学校的科技活动、科学课程以及少先队活动、课外活动等 时间,集中安排 2 次“农村环境污染与保护”知识讲座,向全校师生进行宣讲, 让学生了解“农村环境污染”,以及“农村环境保护”的基本常识以及保护环 境的重要性和必要性。 (2)、组织六年级的全体学生通过书
10、本和网络等查阅方式,让学生进一步 了解和掌握农村“环境保护”的基础知识。 (3)、利用教室的黑板报,校园广播站、学校的宣传栏等载体,向学生进 行宣传和介绍“农村环境保护”知识。 3、实施准备阶段( 2012年 11 月) (1)、向镇政府作好汇报,争取镇、村领导的支持,协调工业内部分企业。 落实调查对象: 120 户农户(距离学校路程较远以及山区的5 个村各不少于 5 户,距离学校较近的 9 个村和社区各不少于10 户);养殖场 2 个(养猪、养禽 各 1 个);工业区内企业 5 个(不锈钢、瓷砖、化工、水泥、造纸企业各 1 个)。 (2)、向学校六年级全体学生宣传这次科学调查活动的主要内容、
11、意义和 有关安排,进行宣传动员;结合学生自愿和老师指定,确定落实参加活动的28 个同学(落实 7 个小组、每组 4 人的具体名单和组长)、明确每个小组的分工。 (3) 、在老师的指导下,每组拟定采访、调查计划,同时与学生家长和调查对 象取得联系,落实联系方式,获得支持。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - (4) 、初步确定调查时间, 并要求参与学生利用课余以及回家、周末的时间作 一些相关的准备。 (5)、开展学习与资料查阅:学校“农村污染调查活动组”的全体学生在老 师的指导下参与, 7 个小组分别围绕活动的重
12、点开展查阅学习。 (6) 、完成致嘉农镇村民的一封信 、 村民问卷调查、 企业情况调查提 纲等资料,由参与学生先熟悉调查的内容,根据有关的情况作好准备工作。 (7) 、准备活动器材,如多媒体、相机、笔记本、笔、摄像机、干粮、矿泉 水常用药品等。 4、调查活动阶段( 2012 年 12 月-2013 年 1 月上旬) 分两个大组同步进行 (利用学校每周科技活动、课外活动时间和周末时间, 至少安排 23 次调查活动)。 第一大组( 5 个小组组成): 主要开展对家庭、个人的调查。调查采取问卷、 提问、观察(被调查农户的家庭以及途中观察)了解的办法开展。 (1)、在指导老师的带领下, 5 个小组分别
13、前往村组、社区、机关单位、商 家、养殖场开展调查。 (2)、到村组调查的小组,均采取先到村委会,初步了解各村的基本情况 后,在村委会干部(或安排人员)的带领下,入户开展调查。 (3) 、到镇政府机关、 信用社、邮电局调查的小组, 采取先和单位领导联系, 随机的形式确定被调查人员不少于10 人、工商户不少于 5 人开展调查。 调查时 同时向被调查人员说明其目的,征得同意后开展活动。 (4) 、调查中和被调查人员见面后,先分发致嘉农镇村民的一封信对调 查活动进行宣传,同时仔细观察村民们的日常生活,用相机将其拍照记录。 (5) 、对于调查问卷上的各种问题,耐心的为被调查人员解释。对于个别文 化层次低
14、不能独立完成调查的, 要求同学们用通俗易懂的话语, 让被调查人员更 易理解和配合。在此基础上实施问卷调查,每组落实2 名同学负责作好记录。 第二大组( 2 个小组组成): 主要开展对工业企业的调查。调查采取座谈会 听取情况、提问、实地观察了解的办法开展。 调查前,先和被调查的企业联系,提出调查要求。到企业后,认真听取企业 的情况介绍,同时仔细观察企业的生产流程,用相机将有关的内容拍照记录。 其他: 两个大组在调查中,除了上按调查提纲内容的调查外,同学们按照活 动的总体的要求, 还可以根据实际, 自由发问作深入的了解。 同时每一个同学在 活动中还要处处留意,用眼看、用心记、仔细观察,获得直接、具
15、体、生动的材 料,客观详尽的信息。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 5、调查讨论和总结阶段 (2013 年 3 月) 调查讨论和总结在老师的指导下开展。 (1)、参加活动的学生分组根据调查情况展开讨论、人人发言。每个小组 联系学过的知识、调查中观察和了解的实际情况, 举出不同的实例, 找出农村“环 境污染”的主要类型、形式以及具体的问题(归纳整理总结形成书面材料)。 (2) 、在讨论的基础上,根据调查了解的情况,每个小组初步归纳并书 面整理总结出“农村环境保护”的一些可行办法、方式、措施和建议。 (3) 、
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