九年级语文下册第二单元6再别康桥习题课件语文版(001).ppt
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1、6再别康桥,走近作者 徐志摩(18971931),浙江海宁人,现代著名诗人、散文家,“新月派”的代表诗人,他的诗意境优美、想象丰富、比喻新奇,著有诗集志摩的诗翡冷翠的一夜猛虎集等,散文集落叶巴黎的鳞爪等。 生字注音 荡漾(yn) 浮藻(zo) 斑斓(ln) 笙箫(shn) 青荇(xn) 河畔(pn) 揉碎(ru) 撑(chn) 长篙(o) 漫溯(s),主题解说 这首诗以优美绝伦的意境、清新华丽的语言,表达了作者再别康桥时的离情别绪,抒发了诗人热爱和留恋母校的情怀。 疑难探究 1师:这首诗第一节与最后一节的结构基本相同,字句稍有变化,这样写有什么作用? 生:最后一节与第一节回环照应,句式稍有不同
2、,这样就在原来轻柔的感情里加上了淡淡的哀愁。,2师:诗中的哪些景物给你留下了深刻的印象?它们融入了作者怎样的感情? 生甲:第二节中岸边的柳树。“金柳”是夕阳下的柳树的生动色彩的描绘,它秀美婀娜,好像“新娘”,既喻出其形态的美好,又传达出诗人的无限欢喜和眷恋之情。 生乙:第三节中康河的水草,绿油油的水草在水波中招摇,惬意平静,并有向诗人打招呼之意。“我甘心做一条水草”,不仅物我合一,而且表达了诗人对康河的永久眷念,愿意永远留在康河。 生丙:第四节中榆树下的清潭,清泉倒映着天上的彩虹,五彩斑斓,浮藻间好像沉淀着彩虹般的梦境。融情入景,将人带入梦一般的意境中。,xn,zo,o,s,斓,箫,淀,漾,2
3、下列词语中每组都有一个错别字,找出来并改正。 (1)河衅 荡漾 招摇 柔波 改为 (2)榆阴 柔碎 漫溯 星辉 改为,衅,畔,柔,揉,D,4对下列句子的修辞判断有误的一项是( ) A那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。(比喻) B夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!(拟人、顶真) C软泥上的青荇,油油的在水底招摇。(拟人) D悄悄的我走了,正如我悄悄的来。(比喻),D,5下列诗句的节奏划分有误的一项是( ) A但我/不能/放歌,悄悄/是别离的/笙箫。 B揉碎在/浮藻间,沉淀着/彩虹似的梦。 C轻轻的/我/走了,正如/我/轻轻的来。 D软泥上的/青荇,油油的在/水底招摇。,D,6填空。 (1)徐志摩,曾
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